Організація дозвілля дітей

jpg »width =» 500 "height =" 480 "> Мета та умови ігор

Методи і форми організації відпочинку та дозвілля дітей залежать від їх вікової групи, захоплень та інтересів. Найбільший інтерес хлопці проявляють до діяльності у вигляді гри. Саме тому така форма дозвілля займає основне місце в розділі відпочинку та розваги дитини. Існує безліч видів ігор, які розрізняються за методами і цілям: інтелектуальні, фізкультурні, спортивні, навчальні. Будь-яка з ігор несе в собі як виховний, так і пізнавальний аспект. Вони сприяють формуванню у дітей моральних якостей, розширенню їх знань про світ, допомагають розвиватися фізично, покращувати трудові та громадські навички, здібності і потреби до творчості, дають естетичний ефект, а також використовуються як розважальне засіб. Таким чином, ігри взаємопов'язані з усіма аспектами розвитку особистості і допомагають їй формуватися як цілісного суті.

Однак, для того щоб в ході ігрової діяльності був досягнутий необхідний ефект, потрібно дотримуватися таких умов:

успіх гри

Успіх гри в дитячому віці перебуває в прямій залежності від уміння організатора дозвілля, від наявності реквізиту і його готовності, від музики, яка супроводжує дію. Діти люблять грати і з задоволенням підтримують будь-яке починання, але їх подальша активність залежить від педагога і його вміння зацікавити малюків. Знаючий і вмілий керівник в процесі гри управляє дитячим настроєм і енергією, використовує їх в потрібному ключі і завершує процес, коли помічає ознаки нудьги або коли веселощі виходить за рамки дозволеного. Природним під час ігрової діяльності є наявність шуму і веселощів. Але, якщо шум стає надмірною, то педагог повинен вміти тактовно заспокоїти дітей, що зробити найпростіше перенісши їх увагу на інше. У цьому допомогу організатору надають помічники, актив яких готується завчасно, і які сприяють наведенню порядку.

Діти дуже люблять і з полюванням беруть участь у святах і карнавалах. Це пов'язано з наявністю елемента казки, видовищністю уявлення, залученням глядачів в театралізований процес. Дуже часто свято включає в себе елемент відпочинку. Але деякі мають головним і визначальним саме розважальним елементом. До них відносять: свято Нового року, Масляна, свято Весни та ін. Участь у проведенні та підготовці до подібних свят формує у дітей культуру поведінки, сприяє виникненню почуття ліктя і товариства, є основою взаємовідносин в колективі. Також хлопці відпочивають, коли беруть участь в організації дозвільної діяльності.

відпочинок підлітків

Форми підліткового дозвілля різноманітніші, на відміну від дитячого. Враховується те, що інтереси і потреби у старших дітей ширше, ніж у маленьких, тому основне місце в організації їх занять займають інтелектуальні ігри. Так як до підліткового віку дитина має вже більш-менш усталені інтереси в житті, то відпочинок дозволяє їм зайнятися цікавим і улюбленою справою (спортом, малюванням, конструюванням та ін.). Також чудово відпочивається старшим дітям і під час свят, уявлень, масових заходів, в яких вони самі можуть і брати участь. Таким чином, підлітки можуть відпочивати під час будь-якої дозвільної діяльності.

З огляду на вік і інші інтереси старших дітей, ігри в їх житті вже не грають такої великої ролі, на відміну від молодших хлопців. У підлітків обсяг знань, які вони отримали на уроках і у вільний час, вже набагато більше, з'являються нові життєві інтереси і громадські обов'язки. Отже, в порівнянні з молодшим віком, вільного часу у них стає набагато менше. Це з одного боку.

З іншого боку, і характеристика ігрового процесу змінюється. Веселі дитячі ігри йдуть у небуття. До підліткового віку, як правило, вже виникає стійкий інтерес до одного виду спорту і, як наслідок, до спортивних ігор, змагань. І інші види ігор стають неактуальними. У старшому віці вже цікаві інші види відпочинку: карнавали, бали, конкурси, дискотеки.

вечори відпочинку

Також досить поширені в якості відпочинку у підлітків так звані вечори відпочинку. Дана назва є умовною, так як способом провести час є будь-який вечір в клубі. Особливість вечорів відпочинку (як форми дозвілля) становить те, що процес пізнання в них поєднується з елементами розважальними (конкурс, вікторина, гра, танець та ін.) І не займає основного положення протягом усього дійства. І головна і основна функція такого способу проведення дозвілля - зайняти і розважити дітей старшого віку, дати їм можливість скинути накопичений протягом дня стрес і надати їм спосіб переключитися.

Шоу-програми

Даний вид дозвілля, в якому органічно поєднуються елементи видовища, ігровий і змагальний елементи, в даний час став особливо популярний. Завдяки своїй яскравості, видовищності і цікавості, телевізійні шоу-програми завоювали безліч шанувальників серед дітей і дорослих. Серед підлітків вони стали актуальні тому, що сприяють реалізації дітьми свого прагнення лідирувати, виділитися серед інших, самоствердитися в середовищі однолітків і показати себе. Тим більше, необхідні для участі в цих іграх знання у них, як правило, вже є. А хорошим стимулом участі є призи, які видаються переможцю. Таким чином, основою, на якій побудовані шоу-програми, є сукупність матеріальних і моральних стимулів. І ці програми самі по собі є не тільки формою дозвілля, але способом розвитку і виховання підлітка як особистості, його інтелектуального та морального зростання.

бали

Цей спосіб організації дозвілля старших дітей є найбільш видовищним і яскравим. Як правило, бали присвячені знаковим подіям в житті дітей (закінчення навчального року), важливих дат. Програма свята складається з ходів і уявлень, ігор (що носять масовий характер), музики, танців, пісень, різноманітних конкурсів, яскравих костюмів. Проводить даний захід зазвичай розпорядник з числа учасників шоу. Це особливе дійство, яке оформляється естетично і художньо, і його основу складають танці. Головні події балу відбуваються на сцені і в танцювальному залі. А в перервах може бути показаний концерт, мультиплікаційний фільм, театральна вистава, можуть бути проведені різноманітні конкурси та вікторини на різну тематику. Також зазвичай функціонують ігрові кімнати та атракціони.

Отже, ми бачимо, що в даний час є безліч різних способів організації дозвілля дітей та підлітків. Хлопці можуть також відпочивати при екскурсійних поїздках, походах в ліс, поїздках на риболовлю і в гори. І в прямій залежності від того, наскільки різноманітний і цікавий у дитини дозвілля, знаходяться його успіхи і перемоги в навчанні, його бажання і прагнення досягти більшого.