Навчіть дитину бути добрим »
Корнієнко Олена
«Навчіть дитину бути добрим». Батьківські збори в старшій групі
Навчіть дитину бути добрим.
Батьківські збори в старшій групі.
Оформити фотовиставку дитячих і сімейних фотографій «Від посмішки похмурий день світліше».
Підготувати для всіх батьків пам'ятку «Уроки доброти»
Оформити групу висловлюваннями М. Монтессорі про виховання дітей:
o Дитина повинна відчувати спокій, бачити приклади добрих відносин.
o Не вводити нічого, що вселяє страх. ні оповідань, ні натяку на страх покарання. Всім довіру, поблажливість.
o Оберігати дитину від грубих слів і заохочувати в словах ласкавих і ніжних.
o Любити дитину будь-яким. красивим, негарним, щасливим і не дуже, здоровим і хворим.
o Чи не принижувати дитину. не робити за дитину. допоможи зробити самому.
Провести анкетування батьків на тему «Про способи виховання». яке допоможе визначити рівень знань батьків з питань виховання, правильно організувати дискусію на цю тему.
Хід зборів.
На мольберті позначена тема зборів. Батьки знайомляться з фотовиставкою.
1 частина. Запрошення до розмови
Привіт, шановні батьки і гості нашої зустрічі. Нам дуже приємно бачити вас в такому складі. Це другі збори в нашій групі. Сьогодні ми з вами поговоримо про те, як треба вчити дітей бути добрими. Ми провчилися вже три місяці і нам є що розповісти вам про життя ваших дітей за цей період. Але і в кінці зборів ми обговоримо питання. що стосуються вибору батьківського комітету. проведення свята, про конкурси.
Нашу зустріч ми назвали «Навчіть дитину бути добрим». А почати я хочу, прочитавши вірш Б. Заходера «Пісенька про людину».
У всіх зверей- назви. У людини-звання.
І звання таке прикро поступатися!
Свині не обов'язково вести себе по - свинськи,
А ти по-людськи зобов'язаний надходити!
Хоча певною мірою ми всі трохи звірі.
Внучата Крокодила, кузени Гамадріл,
Але як - ніяк ми - люди. І тому нам бридко
Ті нелюди, які ведуть себе по - звірячому.
І той, який тисне собаку на дорозі,
І той, хто відриває у жабеня ноги,
І ти, мучитель слабких, і ти, лиходій з рогаткою.
Чи вважати всіх вас за людей - залишиться загадкою ....
Адже людина - він людина. І повинен бути гуманним.
А якщо це слово вам здається туманним-
Те можна без латини, а просто по - батьківськи:
Ти людина? Будь ласкавий. веди себе по - людськи!
Сьогодні ми поговоримо про головні людські якості, тих, які роблять людину людиною. Почуття - це особлива форма відносин людини до дійсності. Особливу групу почуттів складають вищі почуття. моральні, естетичні, інтелектуальні.
Вихователь. А я даю вам квіточки з побажаннями (батьки вибирають різні квіти (4 кольори) і зачитують побажання (Приємно тебе бачити, у тебе гарна посмішка, добрий день. Вітаю, сьогодні у тебе все вийде.)
Утворюються 4 груп за кольором квітів)
1 група. проводить вправу мікрофон (потрібно завершити думку)
- Добро - це. (Здатність поступатися власними інтересами заради блага інших.)
- Ласкаво асоціюється с. (Життям, доброзичливістю. Співчуттям і дбайливістю до слабких, хворим)
- Добра людина схожий на. (На ясне сонечко, матусю, весняна квітка.)
2 група. Складання асоціативного ряду
Визначають «помічників» і «ворогів» людської риси «доброта»
«Помічники» - щедрість, допомога, подяку, розуміння.
«Вороги» - жадібність, заздрість, злість, байдужість.
3 група. Пропонує створити правила до книги «Добрі поради».
- Поводитися так, щоб іншим було приємно з вами.
- Допомагати слабким, хворим, старим. а також тим, хто потрапив у біду.
- Чи не заздрити, і т. Д.
4 група. «Клумба доброти» - Тема. «Добро. як я його уявляю ». (Намалювати доброту. Радість, приємне самопочуття, задоволення.)
(Виступ і захист своїх завдань по групах)
Як я вже говорила, сьогодні тема нашого батьківських зборів «Навчіть дитину бути добрим».
- Як сказав великий класик М. Пришвін. «Доброта - це сонце. яке зігріває душу людини, його серце. ».
- Я запрошую вас в магазин незвичайних покупок.
- Отже, магазин відкривається.
- Продається сердечко «Доброта». щоб його отримати, потрібно відповісти на питання «Що таке доброта?» (Відповідають батьки 1 столу).
- Продається сердечко «Добра людина». щоб його отримати потрібно назвати правила доброго людини. Відповідають батьки 2 столи).
- Продається сердечко «Добрий друг». щоб його отримати, потрібно закінчити речення. (Відповідають батьки 3 столи)
Якщо мій друг захворів, я ...
Мій друг просить позичити грошей, і я ...
Коли мені потрібна допомога, я ...
Якщо ображають людини, то я ...
Одним з найважливіших умов успішного розвитку моральних почуттів є створення дорослими здорової, доброзичливою. життєрадісною обстановки навколо нього.
Довіра дорослих і постійна турбота, підтримка сприяють позитивному емоційному розвитку дитини. він охоче і легко спілкується з однолітками, ділиться з дорослими своїми радощами і прикрощами. Важливо, щоб в дошкільному віці дитина відчував максимум позитивних емоцій.
Життєрадісність, веселий настрій, почуття захищеності, впевненості в своїх силах благотворно складаються на характері і організмі дитини в цілому. але ж це так необхідно, особливо при підготовці дитини до школи.
Емоційні прояви старших дошкільників показують, як повна їх життя. Діти відгукуються на все добре. прекрасне, показують співчуття, приходять на допомогу один одному, сумують, радіють. І я пропоную купити останнім сердечко.
Продається сердечко «Я і моя дитина». щоб його придбати, потрібно навести приклад виховання доброти у власну дитину. (Батьки наводять приклади).
Масу додаткових позитивних емоцій дають сімейні свята. Дитина відчуває. що живе в щасливому, дружній сім'ї, відчуває любов і увага близьких. Підготувати свято для дитини нескладно. потрібно тільки бажання і трохи фантазії. Традиційно найулюбленішим святом у дітей є день народження! Як його відсвяткувати?
Пропонуємо послухати розповідь про цікавий досвід проведення дня народження дитини в сім'ї Зінін)
При вихованні моральних почуттів необхідно перш за все виховувати у дитини здатність до переживання взагалі і до співпереживання зокрема. Мова йде про розвиток загальної емоційності дитини. Емоційна сприйнятливість багато в чому визначає вміння співчувати. У дитини з'являється бажання допомагати, піклуватися про інших. Властива дітям бурхлива емоційна реакція на те, що відбувається навколо, а також потреба постійно контактувати з людьми повинні бути використані для виховання у них чуйності, уваги до однолітків, молодшим дітям, оточуючим дорослим.
В одних і тих же випадках різні діти поводяться по - різному. Одні дбайливі, чуйні, готові прийти на допомогу другові, заспокоїти його, пошкодувати. Інші байдужі, егоїстичні. Таких дітей чіпає тільки те, що стосується їх особисто. Треті агресивні до своїх друзів, можуть вдарити, образити, відняти іграшку. На жаль, дорослі не завжди розуміють, що прояв співчуття у дітей починається з малого, з простих на перший погляд питань дітей. «Тобі боляче?» Діти чуйно реагують на чуйне ставлення до них, щиро тягнуться до людей добрим. чуйним. Дитина може заплакати. якщо бачить, що плаче його друг. Необхідно звертати увагу саме на перші, часом незначні спроби дитини проявити співчуття. підтримати його добрі наміри. У період дошкільного дитинства дитина переживає і співпереживає особливо щиро. Щирі і безпосередні його радість сміх, сльози, здивування, співчуття, печаль. Тому важливо не упустити момент, не дати охолонути економікою, що швидко дитячої душі.
- Наша бесіда пройшла успішно.
А зараз я запрошую вас до кола доброти і світу. (Батьки разом з педагогом розташовуються по колу).
Доброта - річ дивовижна.
Бути легше добрим чи злим?
Напевно, легше злим.
І близьких і чужих,
І радості часом не знати,
Піклуючись про інших.