На таке прохання дитина відреагує

У розумних батьків - веселі, розумні і слухняні діти. Більш того, розумні і люблячі батьки про це піклуються: піклуються про те, щоб діти були не тільки розумними, але і слухняними. Це здається очевидним: якщо ви хочете привчати дитину до хорошого, спочатку його потрібно привчити до того, щоб він вас елементарно слухався.

Ви говорите дитині: «Потрібно вмитися» або «Помий руки!», А він вас не слухається. Ви нагадуєте, що пора відірватися від комп'ютера і сісти за уроки, він невдоволено морщиться: «Відчепися!» - Звичайно, це непорядок.

На жаль, звичайні діти давно звикли, що батьків можна не слухати: хіба мало що вони говорять! І справа тут не в дітях, а в нас, в батьках, коли ми важливі для нас речі говоримо дітям якось несерйозно, не звертаючи уваги, слухають нас діти чи ні.

Слідкуйте за форматом. Діти бувають в різному стані. Коли дитина спокійний і дивиться на вас, він вас почує і зробить те, що ви попросите. Якщо ж ви йому говорите, коли він кривляється, ви розмовляєте зі стіною. Перш ніж попросити про щось дитини, простежте, щоб він стояв нормально і дивився на вас. Іноді про це потрібно попросити його окремо, до головної прохання, іноді допомагає уважний погляд і пауза. Так чи інакше, впораєтеся з цим.

Ваші прохання повинні бути спокійними, але чіткими розпорядженнями. За формою - м'які прохання, по суті - розпорядження, за змістом - чіткі інструкції. наприклад,

"Синку, у мене до тебе прохання: прибери будь ласка свою кімнату. Прибери за собою ліжко і всі зайві іграшки склади в коробку. Коли я зможу прийти перевірити, що ти все це зробив?"

"Спочатку уроки, комп'ютер - потім. У нас же це так? Значить, комп'ютер негайно вимикається, сідай за уроки".

Відносини батьків і дітей одночасно не зводяться до розпорядженнями та інструкціями, і без них неможливі. Прості і чіткі розпорядження-інструкції потрібні у відносинах з маленькою дитиною, яка не розуміє складних речей і витіюватих звернень; зрозумілі інструкції будуть дуже корисні, коли дитина з вашою допомогою освоює кожна нова справа або хоча б в перший раз робить важку вправу з домашнього завдання; тверді інструкції даються батьками дитині, коли дитина пробує не послухати батьків, поки ті звертаються до нього м'яким чином.

Там, де батьки Новомосковскют довгі моралі, діти звикають пропускати їх повз вуха. Вам це треба? Ні. Тоді говорите чітко і лаконічно, по суті віддаючи команди. Чим без кінця нагадувати: «Ти знову не почистити зуби, ти такий забудькуватий! У тебе будуть дірки в зубах. Ось твій брат ніколи не забуває чистити зуби ... »ви можете просто нагадати:« Зуби! ». Якщо ви це скажете весело, дитина так само весело побіжить свої зуби чистити. Звичайно, щоб виникла потрібна звичка, вам потрібно буде повторювати це принаймні тиждень, але така форма хороша хоча б тим, що нікого не дратує.

Або ситуація: втомлена мама прийшла з роботи і бачить, що будинки розгардіяш, дочка розкидала всі іграшки по кімнаті. Звичайно, хочеться лаятися: «Ну скільки можна тобі повторювати одне і теж! Чому ти ніколи не кладеш свої іграшки на місце? Скільки це буде тривати? ... »- але, по-перше, це сумно, по-друге, результатом буде тільки сперечання. Приміряйте інше: скажіть м'якше, але зі зрозумілою інструкцією: «Донечко, я так втомилася на роботі. Я була б дуже рада, якби ти прибрала всі свої іграшки, і ми б разом приготували щось на вечерю ». Це звучить краще. Потренуйтеся, у вас вийде - і порадує всіх.

Як правильно формулювати свої прохання-інструкції, це окрема наука. Кілька підказок:

Ваші прохання повинні звучати вагомо. Якщо кинули щось на ходу і самі в наступну секунду відволіклися - вас не почують. Якщо ви хочете, щоб вас чули, самі поставтеся серйозно до того, що ви говорите. Якщо ви про щось говорите дитині всерйоз, організуйте ситуацію так, щоб дитина дивилася вам в очі і ні на що стороннє не відволікався. Якщо дитина маленька, дуже добре, якщо під час прохання ви сядете прямо перед ним, притримайте його за плечі і будете говорити, дивлячись йому в очі. Якщо ваш син підліток сидить за комп'ютером, спочатку просите його обернутися до вас, тільки потім звертаєтеся з проханням. Так?

Поставте правильну інтонацію. Виявляється, якщо сказати правильні слова з правильною інтонацією (яку ви цілком можете освоїти), діти зроблять що їх просять. А якщо ті ж самі правильні слова при тих же відносинах ви скажете з іншою інтонацією, більш звичною серед мам - діти скривився мордочки і нічого робити не будуть. Виявилося все досить просто, і якщо ви до сих пір цього не вміли, за кілька днів ці ефективні інтонації ви зможете освоїти. І діти вас почнуть слухатися. Детальніше див. →

Переконайтеся, що дитина з вашої проханням згоден. Не просто зверніться: "Сходи, будь ласка, в магазин!", А уточніть: "Потрібно сходити в магазин, я не встигаю і попрошу тебе мені допомогти. Ти зможеш зробити це прямо зараз?" - і слухайте відповідь.

Під час. Найкраще виконуються ті прохання, які звучать вчасно, коли їх можна виконати по ходу життя, природно і легко. Прохання викинути пакет зі сміттям недоречна, коли дитина вже роздягнувся, прийшовши з вулиці; вона краще звучить, коли він ще не роздягнувся; і виконується природно, коли дитина одягнувся і зібрався йти на вулицю. Шукайте момент, коли ваша прохання буде звучати вчасно.

Обов'язковість контролю. Якщо ви попросили іграшки прибрати, потрібно відстежити, прибрав дитина після цього іграшки чи ні. Якщо дочка пообіцяла збігати в магазин прямо зараз, то простежте, що вона не засіла назад ВКонтакте, допоможіть їй вийти з дому.

Ваші слова повинні щось коштувати. У ванній - якщо дитина виливає воду на підлогу, слід попередження, а потім припинення купання. Якщо ви попередили, що неприбрані іграшки викидаються, неприбрані іграшки повинні зникнути. Якщо ви говорите, що ви за дитиною не побіжите, бігти за ним не можна, але якщо ви, присівши перед дитиною і дивлячись йому в очі сказали, що тікати від дорослих, коли його дорослі звуть - неправильно і за це дорослі дітей карають, то після цього дитина повинна переконатися, що ви говорите серйозно і тікати від батьків, коли його звуть, дійсно не можна. Якщо ви домовилися, а дитина домовленості не виконує - домовтеся про санкції. Дорослі люди про це домовляються: а ви збираєтеся дитини готувати до дорослого життя?

Замальовка з життя. Дівчинка років чотирьох бігає по треку, де тренуються спортсмени на дошках. Це небезпечно, мама їй кричить: "Нелля, біжи до мене" - Неля продовжує бігати там, де їй весело. Мама кричить: "Нелля, біжи до мене негайно!" - Нелля нуль уваги. Мама вже кричить: "Біжи сюди швидко, а то вб'ю!", Нелля не поспішаючи почала рухатися у напрямку до мами. Прибігла, мама смикнула її за руку, вилаявся: "Чому мене не слухаєш?" - і вони разом пішли купувати морозиво.

Що засвоїла дочка? Що маму потрібно слухатися, але зовсім не обов'язково відразу. І навіть краще, якщо не відразу, тоді мама покричить, а це веселіше. Чи могла мама діяти по-іншому? Так, могла, і напевно навіть мала діяти по-іншому. Це не складно.

Спочатку все так, як мама і зробила - голосно і впевнено крикнути: "Нелля, підійти до мене!" Якщо не підійшла, можна голосно крикнути ще раз, а можна і самій підбігти до доньки, щоб вивести її з небезпечного місця. Важливо наступне - після того, як мама і дочка опинилися разом, без всяких смикань рук мамі потрібно присісти перед донькою і, дивлячись їй в очі, уважно і спокійно запитати: "Нелля, скажи мені будь ласка, я тебе покликала - чому ти не підійшла до мені відразу? " - і чекати відповіді. Чекати відповіді. Можливо, Нелля не захоче відразу відповідати, буде мовчати. Мама задасть те ж саме питання ще раз, так само спокійно дивлячись доньці в очі: "Скажи мені, чому ти до мене не підійшла відразу, коли я тебе покликала?" Рано чи пізно дочка щось відповість, наприклад: "Мені там було цікаво!" Очевидно, що вона все розуміє, але намагається зіграти дурочку. На це потрібно сказати: "Так, там було цікаво, але що тобі потрібно робити, якщо я тебе покликала серйозно і голосно?" - "Підходити." - "Вірно. А відразу підходити або спочатку ще побігати?" - "Відразу." - "Спасибі, доню, ти вже все розумієш. Даремно я тебе не кличу, але якщо я тебе кличу, підбігати до мене потрібно відразу. З тебе попросити вибачення і пообіцяти, що в наступний раз мені не доведеться тобі кричати кілька разів, ти підійдеш до мене відразу. "- Все, ситуація вирішена добре.

Якщо це повториться ще раз (таке цілком можливо), все повторюється так само спокійно, тільки додається: "Скажи, а що мені робити, якщо наступного разу ти раптом не виконаєш свою обіцянку?" - і дочка разом з мамою домовляються про якомусь розумному покарання. Коли мама дивиться доньці в очі і чекає, що на кожне питання дочка їй розумно відповість, все дійсно вирішується. Скоро мамі не потрібно навіть кричати, дочка буде підбігати відразу, як тільки її про це попросила.

У вас повинні бути важелі впливу. Якщо дитина перевіряє вас на міцність. ви повинні бути сильніше. Ви нерідко можете почути "Я потім", "Не хочу!" або прямо "Не буду", в вас можуть стріляти фразами "Я тебе не люблю" або "Батьки, ви мене не любите!". Досвідчені батьки на це посміхаються і вирішують питання швидко. Значить, з цим повинні справлятися і ви.

Привіт, друзі! Головне питання на мою думку треба ставити так. Що ми очікуємо від дитини в той чи інший момент. Очікуємо виконання нашого прохання. Спочатку потрібно оцінити обстановку. чи буде правильно зрозуміла ваше прохання і головне чи буде вона зроблена. Головна помилка на мою думку це те що батько думає що дитина повинна миттєво все виконати. І так як ми сказали. При цьому ми не звертаємо увагу на "зайнятість" нашого чада. Спочатку, задайте дитині навідні запитання. Підготуйте його до неминучості того що треба зробити. Позначте важливість даного заходу для дитини. І він сам все зробить в 90% випадків. Живий приклад того лекції Козлова.))) Як він вміє завести студентів і поглибити їх у суть завдання. Студенти самі все зроблять і будуть раді цьому. А по суті, Микола Іванович нічого особливого не говорить. він просто вміє пояснити важливість завдань і все. Це складно. Тому він знає як, а ми не знаємо. Ще є хороша вправа. Слухати уважно. Іноді навіть говорити нічого не треба. Дитина і сам по вашому погляду зрозуміє що треба зробити. Це дуже цікава вправа.)))