Московський інститут відкритої освіти методична лабораторія математики

транскрипт

1 Для учнів, які навчаються за підручником ША Алімова і ін Спростіть вираз: а); б). ; в) () 6. 2 Обчисліть. Розв'яжіть рівняння (2) + 7 = b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, Периметр трикутника дорівнює см Одна сторона в 2 рази менше інший і на см менше третьої Знайдіть сторони трикутника Спростіть вираз: 6 а) y y y; б). y 6 y 2 Обчисліть. Розв'яжіть рівняння 2 (6) = 8 Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, В трикутнику один з кутів в 2 рази менше іншого і на 20 менше третього Знайдіть кути трикутника, якщо сума кутів трикутника дорівнює 80 y; в) () Для учнів, які навчаються за підручником ША Алімова і ін Спростіть вираз: а); б). 2 Обчисліть. Розв'яжіть рівняння (2) + 7 = b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, Периметр трикутника дорівнює см Одна сторона в 2 рази менше інший і на см менше третьої Знайдіть сторони трикутника; в) () 6 Спростіть вираз: 6 а) y y y; б). y 6 y 2 Обчисліть. Розв'яжіть рівняння 2 (6) = 8 Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, В трикутнику один з кутів в 2 рази менше іншого і на 20 менше третього Знайдіть кути трикутника, якщо сума кутів трикутника дорівнює 80 y; в) ()

2 Для учнів, які навчаються за підручником ЮН Макаричева і ін Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння (2) + 7 = b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, а) Побудуйте графік функції y = + б) Чи проходить графік цієї функції через точку М (2; 68)? Одне з чисел на більше іншого Після того як менше число збільшили на 20%, їх сума стала 7 Знайдіть ці числа Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння 2 (6) = 8 Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, а) Побудуйте графік функції y = 2 б) Чи проходить графік цієї функції через точку К (69; 2)? Одне з чисел на більше іншого Після того як менше число зменшили на 20%, їх сума стала 9 Знайдіть ці числа Для учнів, які навчаються за підручником ЮН Макаричева і ін Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння (2) + 7 = b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, а) Побудуйте графік функції y = + б) Чи проходить графік цієї функції через точку М (2; 68)? Одне з чисел на більше іншого Після того як менше число збільшили на 20%, їх сума стала 7 Знайдіть ці числа Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння 2 (6) = 8 Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, а) Побудуйте графік функції y = 2 б) Чи проходить графік цієї функції через точку К (69; 2)? Одне з чисел на більше іншого Після того як менше число зменшили на 20%, їх сума стала 9 Знайдіть ці числа

3 Для учнів, які навчаються за підручником АГ Мордкович Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння (2) + 7 = b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, а) Побудуйте графік функції y = + б) Чи проходить графік цієї функції через точку М (2; 68)? Периметр трикутника дорівнює см Одна сторона в 2 рази менше інший і на см менше третьої Знайдіть сторони трикутника Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння 2 (6) = 8 Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, а) Побудуйте графік функції y = 2 б) Чи проходить графік цієї функції через точку К (69; 2)? У трикутнику один з кутів в 2 рази менше іншого і на 20 менше третього Знайдіть кути трикутника, якщо сума кутів трикутника дорівнює 80 Для учнів, які навчаються за підручником АГ Мордкович Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння (2) + 7 = b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, а) Побудуйте графік функції y = + б) Чи проходить графік цієї функції через точку М (2; 68)? Периметр трикутника дорівнює см Одна сторона в 2 рази менше інший і на см менше третьої Знайдіть сторони трикутника Обчисліть. 2 Розв'яжіть рівняння 2 (6) = 8 Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, а) Побудуйте графік функції y = 2 б) Чи проходить графік цієї функції через точку К (69; 2)? У трикутнику один з кутів в 2 рази менше іншого і на 20 менше третього Знайдіть кути трикутника, якщо сума кутів трикутника дорівнює 80

4 Для учнів, які навчаються за підручником СМ Нікольського та ін Обчисліть. 2 Спростіть вираз: а); б). ; в) () 6 b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, 77 Уявіть у вигляді десяткового дробу число: а) 6; б) 8 9 Перейти скільки відсотків збільшиться площа прямокутника, якщо його довжину збільшити на 20%, а ширину збільшити на%? Обчисліть. 2 Спростіть вираз: 6 а) y y y; б) y. y 6; в) (y) Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, 8 Уявіть у вигляді десяткового дробу число: а); б) На скільки відсотків збільшиться площа прямокутника, якщо його довжину збільшити на 0%, а ширину збільшити на 0%? Для учнів, які навчаються за підручником СМ Нікольського та ін Обчисліть. 2 Спростіть вираз: а); б). ; в) () 6 b Знайдіть значення виразу b при = 0,6, b = 2, 77 Уявіть у вигляді десяткового дробу число: а) 6; б) 8 9 Перейти скільки відсотків збільшиться площа прямокутника, якщо його довжину збільшити на 20%, а ширину збільшити на%? Обчисліть. 2 Спростіть вираз: 6 а) y y y; б) y. y 6; в) (y) Знайдіть значення виразу y при х =, 6, у = 2, 8 Уявіть у вигляді десяткового дробу число: а); б) На скільки відсотків збільшиться площа прямокутника, якщо його довжину збільшити на 0%, а ширину збільшити на 0%?

5 7.); (). (),))) () 2)), (,) 7 8; 6; ; «2» 7.); (). (),))) () 2). ). ). )) (,) 9 0; 7 8; 6; «2»

6 7.); (). (),))) () 2)), (,) 8 9; 6 7, ; «2» 7.); (). (),). ). ). 2))) () (,) 8 9; 6 7, ; «2»

7); ); ) 2); ) 69; ) 6, 9, 2 2.) y; ) Y; ) Y 2); ) 62; ) 8. 7,2 0, 80, 60) 8; ) 69; ) 6, 2 9, 2) 20 +2); ) 62; ) 8, 2 7,2) 0) 8; ) 69; ) 6, 2 9, 2) 2.); ) 62; ) 8, 2 7,2) 0, 80, 60); ) 69; ) 6,); ); ) 2) 6,7; ) 8, () 8% 8); ) 62; ) 8,) y; ) Y; ) Y 7,2), 7; ), ()%