Методика діагностики дитячих страхів а

У новому посібнику професора Ільїна детально викладені всі основні питання психології страху. Тема розкрита максимально повно. Особливу увагу приділено різноманітним різновидам і проявам страху. В кінці книги наведені докладний список літератури, повний список фобій, а також численні методики вивчення страху.

Книга орієнтована на викладачів, студентів, а також представників різних спеціальностей - психологів, педагогів, лікарів, спортивних тренерів, працівників силових відомств, співробітників МНС.

Допущено Навчально-методичним об'єднанням по напрямку «Педагогічна освіта» Міністерства освіти і науки України як навчальний посібник для вищих навчальних закладів, які готують у напрямку 44.03.01 / 44.04.01 «Педагогічна освіта».

Книга: Психологія страху

Методика діагностики дитячих страхів А. І. Захарова

Мета. Виявлення кількості і групи дитячих страхів.

Інструкція. «Скажи, будь ласка, ти боїшся чи ні ...»

1) залишитися один;

4) якихось дітей;

6) того, що вони тебе покарають;

7) Бабу-ягу, Кощія, Бармалея;

8) страшних снів;

10) вовка, ведмедя, павуків, змій;

11) машини, поїздів, літаків;

12) бурі, грози, повені;

14) бути в маленькій темній кімнаті, туалеті;

18) лікарів, крім зубних;

22) різких звуків (раптово щось впаде, стукне).

Обробка результатів. На основі відповідей про кількість страхів у дітей, наявність великої кількості різноманітних страхів - це важливий показник Преневротіческіе показника, таких дітей слід відносити до групи ризику і проводити спеціальну роботу, може бути показана консультація у дитячого психоневролога.

Ці страхи можна розділити на кілька груп.

1. Медичні (біль, уколи, лікарі, хвороби, кров).

2. Фізичні збитки (транспорт, вогонь, стихії, війна, звуки).

3. Страх смерті (померти).

4. Тварин і казкових персонажів.

5. кошмарних снів, темряви.

7. Просторові (висота, вода, замкнутий простір).

При виявленні переважаючих страхів і того, що з ними пов'язано, інтенсивності переживання проводиться наступна розмова - глибоке інтерв'ю в рамках даної методики (для з'ясування того, чому дитина боїться).