Конспект заняття в старшій групі «що таке дружба»
Наталя Баринова
Конспект заняття в старшій групі «Що таке дружба»
Розширити знання у дітей про взаємини в колективі, про дружбу.
Виховувати відповідальність за свої вчинки перед товаришами.
Сприяти формуванню особистого ставлення дитини до дотримання моральних норм. взаємодопомога, співчуття, справедливість.
Виховувати прагнення бути вірним і справжнім другом.
Попередня робота. Бесіди про дружбу про друзів; кого можна назвати одним; якими якостями повинен володіти один і. т. п. Читання художньої літератури.
Хід заняття:
Привіт хлопці. Почнемо ми наше заняття з гри «Веселе привітання»
Грає танцювальна весела музика. Після команди «Один, два, три, друга ти собі знайди» діти знаходять собі пару.
А тепер привітайте один одного. Долоньками, пальчиками, пяточками, колінами, носами, вушками, лобами. Вмикається музика, і діти повинні знайти собі нову пару. Гра повторюється в залежності від кількості осіб.
Молодці. А сьогодні я пропоную вам поговорити про дружбу. Отже, як ви думаєте, що таке дружба. А чи є у вас один?
Або може бути у вас багато друзів? Розповіді дітей.
А ось послухайте розповідь про дружбу.
Одного разу хлопчик Вова приніс в групу новий самоскид. До нього одразу ж підбіг Андрюша і сказав. «Давай разом пограємо, адже ти мій друг?» Звичайно, погодився Вова і хлопчики стали грати разом.
А на наступний день Слава приніс нову настільну гру. Андрюша попросив з ним пограти, Слава погодився, але коли підійшов до них Вова, хлопці не прийняли його в гру. Андрюша сказав. «Ми тебе в гру не приймемо»
«Чому?» - здивувався Вова.
«А тому, що у тебе вчора самоскид був, ось я з тобою і дружив. а тепер я
дружу зі Славою. тому, що у нього гра є ».
Як ви думаєте чи можна назвати Андрійка іншому Вови і Слави? Чому?
Деякі хлопці дружать тільки з тими. у кого є що-небудь цікаве, нове. Наприклад, гра, машинка, лялька.
Чи може бути міцною така дружба. А як потрібно було вчинити Андрюші?
-Дружити потрібно не через вигоди, а тому, що ця людина тобі близький, близькі його інтереси, погляди, ти йому довіряєш.
-У дружбі цінується безкорисливість.
Завдяки цій якості, людина не замислюючись, допомагає своєму другові. У дружбі необхідно не тільки надавати допомогу, але і вдячно приймати її, т. Е. Бути вдячним.
Я сподіваюся, що у нас в групі ніколи не станеться такого випадку.
А ми з вами давайте згадаємо нашу речівки.
Всі ми дружні хлопці
Ми хлопці дошкільнята
Нікого в біді не кинемо
Чи не віднімемо, а попросимо
Нехай усім буде добре
Буде радісно, світло.
Прислів'я Недарма кажуть, вони великі помічники
Часом вони нас наставляють, часом чогось повчають
І від біди нас бережуть.
Назвіть прислів'я і приказки про дружбу.
Ні одного шукай, а знайшов, бережи
Старий друг краще нових двох.
Не май сто рублів, а май сто друзів.
Друг пізнається в біді.
Мова з рухом
Ти і я, ти і я (Діти вказують пальчиком один на одного)
Ми собою одна сім'я (Кладуть руки на плечі один одному)
Разом ми Новомосковськ (Робимо окуляри)
Разом ми граємо (Стрибки на одній ніжці)
Разом і в усьому ми (Грюкають в долоньки)
Один одному допомагаємо.
Ось чарівний клубок,
По стежці доброти
Побіжимо і я, і ти,
Ниточка тягнися, тягнися
Дружбою з нами поділися.
Давайте згадаємо правила дружби.
Вихователь починає і передає клубок по колу, кожна дитина говорить правило і далі передає клубок, ниточку залишаючи в руках.
Завжди поділися з друзями.
Будь ввічливий зі своїми товаришами.
Не забувай їм говорити "чарівні" слова.
Якщо вмієш щось робити, навчи друга.
Допоможи другу, якщо він потрапив в біду.
Ніколи не обманюй
Допоможи другу, якщо він потрапив в біду.
Чи не сварися через дрібниці.
Радуйся успіхам свого товариша.
Чи не видавати секретів.
Чи не перекладай свою провину на іншого.
Вихователь. А зараз ми всі наші правила змотати в клубок і покладемо його в наш куточок дружби. а якщо хтось із хлопців їх забуде, розмотати ниточку і все згадає.
А тепер я пропоную вам намалювати портрет свого друга.
Діти починають малювати, але деякі зустрічаються з труднощами на деяких столах не вистачає олівців, на іншому немає паперу, десь зламаний олівець. Діти справляються з виниклою ситуацією. (Діляться, малюють на одному, пропонують точилку).
Вихователь. Ну що ж, хлопці впоралися з труднощами ви успішно.
Портрети вийшли у вас чудові, ми розмістимо їх на нашій виставці-вернісажі «Мій друг».
Хлопці, мені дуже приємно було з вами спілкуватися, ви молодці! Велике спасибі. Я сміливо можу про вас сказати. «Ви дружні хлопці!»
Конспект заняття «Що таке дружба?» НСД пізнання (РЕМП) в підготовчій групі «Друзі?» Вікторія Циганова Мета: Розширювати уявлення дітей про поняття дружба Завдання.
Конспект комплексного заняття «Що таке добре і що таке погано» Інтеграція освітніх областей: «Комунікація», «Музика», «Пізнання», «Соціалізація», «Художня творчість» (малювання, «Ігрова».
Конспект НСД для дітей старшої групи «Що таке добре, а що таке погано» Мета: Уточнити і систематизувати знання дітей про диких тварин наших лісів. Завдання: Освітні: 1. Тренувати в освіті складних.
Конспект НСД (мовна діяльність) «Що таке добре і що таке погано» в другій молодшій групі Мета: Удосконалювати діалогічну мова дітей, вміння граматично правильно відображати в мові свої враження. Завдання: формувати вміння.
Конспект НСД в старшій групі «Що таке дружба» Тема: «Що таке дружба» Мета: формування досвіду комунікативної взаємодії. Завдання: 1. Розширювати знання дітей про дружбу. 2. Домагатися.
Конспект заняття «Що таке добре, а що таке погано?» «Що таке добре, а що таке погано?» Мета: формування особистісних УУД, розкрити перед вихованцями поняття «погано» і «добре»; засвоїти.