Конспект вікторини «що ми знаємо про рідне місто» для дітей старшої групи
марія перцель
Конспект вікторини «Що ми знаємо про рідне місто?» Для дітей старшої групи
"Що ми знаємо про рідне місто?"
Мета. Сприятимуть поглибленню та узагальненню уявлень дітей про рідне місто. його визначні пам'ятки, пам'ятники. Викликати прагнення показати свої знання з теми. Розвивати у дітей зорове сприйняття, пам'ять, увагу. Заохочувати грамотні, зв'язкові мовні висловлювання. Виховувати у дітей взаємовиручку. справедливість. Робити щеплення інтерес, дбайливе ставлення до рідного міста. бажання дізнатися про нього щось нове.
Вихователь. - Хлопці, я прийшла до вас сьогодні не одна, зі мною прийшов мій друг, спробуйте відгадати, хто це.
Вночі сплять і звір, і птиця,
Тільки їй одній не спиться, -
Знає весь лісовий народ:
Все у неї навпаки.
І вона одна лише знає,
Чому і що буває,
Дасть вона така рада,
Що його мудріше немає.
Здогадалися хто вона?
(До групи входить сова. Вітається)
Вихователь. - Сова вважається розумною і мудрою птахом. Вона давно хотіла познайомитися з кожним з вас. Сова хоче з вами познайомитися і пропонує передавати совине пір'їнка по колу, називаючи своє ім'я, по батькові та прізвище. (Дітям вручається емблема учасника гри)
- Хлопці, сова багато хорошого чула про вас від своїх лісових сусідів. їжачка, ведмедика, навіть від Баби Яги, які приходили до вас в групу. Їй теж захотілося з вами пограти. Вона пропонує вам гру - вікторину.
Ви згодні взяти участь в ній і показати свої знання?
-Хлопці, ви зараз називали себе. Хто ж дав вам ім'я, по батькові та прізвище? (Батьки)
-А коли батьки дали вам ім'я, по батькові та прізвище? (Коли ми народилися)
-Правильно. Кожна сім'я відзначає свої сімейні та особисті свята. Який же з них найголовніший? (День народження)
- День народження може бути не тільки у людини. А у кого ще? (Відповіді).
Вихователь: - Хлопці, скажіть, як називається місце, де людина народилася і виросла? (Росія, Батьківщина, мала Батьківщина).
- Що означають слова Батьківщина, мала Батьківщина? (Батьківщина - це країна, де ми живемо, а мала Батьківщина - це місце, де людина народилася і виросла).
- Як називається ваша мала Батьківщина. (Місто Росош)
-Велика Родина починається з малої. з родини, міста. де ми народилися і живемо.
Обійди хоч сто доріг, Обігніть планету,
Невеликий наше містечко. а дорожче нету!
Ведучий. -Дорогі хлопці! Сова пропонує взяти участь у вікторині. присвяченої нашому улюбленому місту. вона приготувала багато питань. Впораємося?
Привітання команди «Розумники». «Бажаємо вам місце зайняти призове, але не перше, а друге».
Привітання команди «Знайки». «Ми прийшли до вас перемогти, кращими бажаємо бути».
1. Хто керує нашою країною? (Президент В. В. Путін)
2. Як називається наш край? (Воронезький).
1. Як одним словом називається місце, де живе багато людей, де багато вулиць і будівель? (Місто )
2. Діти, а в якому місті ви все живете. (Россош).
1. Як називають жителів нашого міста. (Россошанци).
2. Які річки протікають в нашому місті. (Суха Росош і Чорна Калитва)
1. Як називається наш дитячий сад?
2. Як називається вулиця, на якій знаходиться наш дитячий сад?
1. Як називається головна вулиця нашого міста?
2. Як називається найбільший в місті завод?
Перше завдання: "Збери герб свого міста"
Друге завдання. "Пам'ятки."
Дітям пропонуються картинки з визначними пам'ятками міста Росош. вони кажуть що на картинці.
Третє завдання. "Вулиці міста Росош."
- До кого рибка припливе, той вулицю міста назве.
(Рибку передають один одному і називають вулицю рідного міста.)
Четверте завдання. «Головні празднікіУкаіни».
У нашій країні є головні свята, які відзначають всі гражданеУкаіни, ми з вами теж їх відзначаємо. Відгадайте загадки, щоб дізнатися, як називаються ці свята. (Вихователь загадує загадки про українські свята)
Рухлива гра "Зберися у стягу"
П'яте завдання «Чорний ящик»
- Які дерева ростуть в лісах нашого краю? (Береза, дуб, ялина, сосна, клен)
- Які ягоди можна збирати в лісі? (Чорницю, малину, суницю, ожину).
- Які птахи живуть на території нашого краю? (Ворона, горобець, синиця, снігурі)
-Яких диких тварин можна побачити в нашому краї?
У чорному ящику лікарські рослини.
(Підведення підсумків, нагородження)
Вихователь. Хлопці наша гостя задоволена вашими знаннями. Вона багато дізналася про наше місто. про наш край, про нашу малу Батьківщину. Мала Батьківщина у кожної людини своя, але для всіх вона є тією дороговказною зіркою, яка протягом усього життя визначає дуже багато, якщо не сказати все.
Картотека дидактичних ігор про рідне місто 1. «Моє місто Шебекіно» Мета: закріпити знання дітей про рідне місто, визначні пам'ятки, улюблених для відпочинку місцях 2. «Хто швидше.
Конспект вікторини з правил дорожнього руху у формі гри «Сто до одного» для дітей старшої групи «На вулицях міста» Конспект гри - вікторини для дітей старшої групи Тема: «100 до 1. На вулицях міста» (Інтеграція освітніх областей: «Мовний розвиток»; .
Конспект гри-вікторини «Правила руху гідні поваги» для дітей старшої групи Мета: закріплювати правила дорожнього руху Завдання: - формувати вміння застосовувати свої знання на практиці; - довести до свідомості дітей.
Конспект НСД з розвитку фонематичного слуху для дітей старшої групи «Що ми знаємо і вміємо» Конспект НСД для дітей старшої групи на розвиток фонематичного слуху "Що ми знаємо і вміємо» Тема: Диференціація звуків В - Вь. Мета.
Конспект НСД в середній групі «Зима в рідному місті Азові» Мета: розширювати знання дітей про рідне місто, зробити акцент на красу і пам'ятки міста в зимовий період часу. Виховувати.
Конспект НОД-вікторини з патріотичного виховання «Росія - Батьківщина моя!» Для дітей старшої групи Освітні завдання: 1. Закріпити знання дітей про нашу країну і рідне місто, про символах і збройних сілахУкаіни; 2. Сприяти.
Мої вірші про рідне місто Тут Батьківщини моєї початок ... Тут Батьківщини моєї початок ... Тут милий серцю куточок. Як човник хвилею до причалу Мене завжди сюди тягне. І.
Проект «Формування знань про рідне місто у дітей старшого дошкільного віку» Інформаційна карта проекту Повна назва проекту «Формування знань про рідне місто у дітей старшого дошкільного віку» Спеціалізація.