Конспект інтегрованого заняття «що таке новий рік»
Надія Михайлова
Конспект інтегрованого заняття «Що таке Новий рік?»
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад
«Дитячий садок № 179« Дюймовочка »міста Стаханов Чуваської Республіки
організованою освітньої діяльності
по освітній галузі «Пізнавальний розвиток» (інтеграція)
в молодшій групі «Полянка»
Освітня галузь «Пізнавальний розвиток»:
Створити святковий передноворічний настрій у зв'язку з наближенням Нового року Ознайомити дітей зі святом Нового року, з його атрибутами (ялинкові іграшки, Дідусь Мороз, Снігуронька, подарунки).
Вчити розрізняти поняття «один - багато». відповідати на питання «Скільки?». при відповіді користуватися словом «Багато». форміроватьуменіе виділяти колір (червоний, синій, жовтий, форму (круглий, величину (великий - маленький).
Продовжувати знайомити дітей з предметами найближчого оточення (іграшки, їх функціями і призначенням (як прикрашали ялинкові іграшки).
Закріплювати навички спільної колективної діяльності.
Привчати дітей ввічливості. вчити вітатися, дякувати за допомогу.
Освітня галузь «Мовний розвиток»:
Розвивати діалогічну форму мови. залучати дітей в розмову під час розглядання ялинкових іграшок та презентації.
Освітня галузь «Художньо-естетичний розвиток»:
Формувати вміння милуватися красою ялинкових прикрас.
Формувати вміння впізнавати знайому пісню, емоційно на неї реагувати.
Освітня галузь «Фізичний розвиток»:
Сприяти фізичної активності дітей через хороводную гру і фізкультхвилинки.
Попередня робота: читання віршів про ялинку, розглядання картин про Новий рік. ліплення "грудочок сніговиків». спостереження за снігом, загадування загадок про зиму.
Бесіда з дітьми про свято Новий рік.
Матеріали та обладнання. ялинка, кулі, ялинкові іграшки, мішок, персонаж сніговик, проектор (слайди)
Методи і прийоми:
1. Вступна частина.
-бесіда за допомогою питань
2. Основна частина
-Сюрпризний момент-подарунок від Діда Мороза та Снігуроньки (мішок)
-дидактична гра «Що знаходиться в мішку»
-гра «Ми прикрасимо ялинку»
- Мультимедійна гра «Прикрашаємо ялинку»
3. Заключна частина
Підведення підсумків заняття.
Хід заняття:
Вихователь: Хлопці, подивіться, як гарно за вікном. Кругом лежить білий сніг. А як ви думаєте, чому лежить сніг?
Вихователь: Так, діти правильно зима. А ви знаєте, яке свято скоро ми будемо відзначати?
Вихователь: Хлопці, а ви любите Новий рік? А чому?
Діти: Тому що подарунки Дід мороз приносить.
Діти. Так, мої хороші, скоро Новий рік. Він самий чудовий і чарівне свято.
А ви хочете більше дізнатися про це свято?
Вихователь: Тоді пропоную вам пройти і присісти на стільчики, давайте разом з вами розглянемо картинки.
(Діти сідають на стільчики, які стоять півколом)
Показ презентації Новий рік.
Вихователь. Як ви думаєте, що таке Новий рік (питання вихователя)
Діти. свято, подарунки, Дід Мороз ...
Вихователь: ПравільноНовий рік-це свято чарівництва, чудес і виконань бажань.
Вихователь: А яке дерево ми з вами прикрашаємо на Новий рік (питання вихователя)
Вихователь. Звичайно ж, адже ялинка - сама довгоочікувана гостя цього свята.
Вихователь. А чим ми прикрашаємо ялинку?
Діти. кулями, іграшками.
Вихователь: Так, на Новий рік прийнято прикрашати ялинку різнокольоровими іграшками.
І ось коли ялинка прикрашена, всі діти чекають новорічного чарівництва.
Вихователь. Хлопців, а хто на Новий рік дітям подарунки дітям несе? (Питання вихователя)
Вихователь. Молодці, звичайно це-Дід Мороз виконує всі бажання і творить чудеса. Добрий Дідусь Мороз живе в крижаному палаці і приїжджає до нас на свято на санях, які везуть північні олені.
І дійсно, подивіться на картину Дід Мороз приходить на свято з величезним мішком подарунків і роздає їх дітям.
Вихователь. Діти, хто приходить на свято разом з дідом Морозом і допомагає йому?
Вихователь: Правильно. Внучка Снігуронька. Хлопці, на картині ялинка вбрана, а наша ялинка (повернулася) А-а-а, що ж з нашої ялинкою? Ходімо подивимося, ялинка - щось не святкове. Куди пропали всі іграшки? Що ж робити, як же бути? Ой, хтось стукає до нас у двері.
(Стукіт у двері і входить Сніговик)
Вихователь. (Захоплення) Це хто ж до нас в гості прийшов?
Вихователь. Здрастуй Сніговик! Давайте привітаємося разом (Здрастуйте Сніговик)
Сніговик. Привіт, хлопці! Я почув, що у вас трапилася біда, загубилися іграшки і вам нічим прикрашати до свята ялинку. Коли я йшов до вас в дитячий сад, в заметі знайшов мішечок з іграшками. Може бути це ваші іграшки?
Вихователь. (Дістаю іграшку) Хлопці, що це?
Діти. Куля. Іграшка.
Вихователь. Якого кольору?
Вихователь. А якої форми?
Діти. Круглого, Карина, повтори, якої форми куля?
Вихователь. Правильно, а скільки куль у мене в руці?
Діти. Один. Гриша повтори.
Сніговик. У мене ще в мішку, ще є іграшки. Дістає ще іграшку, і кладе на тацю.
Вихователь. Вероніка. Якого кольору куля у Сніговика? (Пропонує дитині дістати кулю іграшку з мішка. Поклади сніговика на піднос.
Вихователь. А скільки куль стало у сніговика?
Діти. Саша, підійди покажи нам жовту кулю. Ксюша повтори якого кольору куля?
Вихователь. Великий або маленький?
Вихователь. Якої форми кулі?
Вихователь. Я пропоную тепер прикрасити нашу ялинку цими кулями, хочете?
Вихователь. Хлопці, а давайте і Сніговика запросимо нарядити нашу ялинку
Вихователь. Скільки ми повісили куль?
Вихователь. Ось тепер у нас ялинка прикрашена, святкове. Сніговик хоче з нами погратися. І пропонує гру «Прикрашаємо ялинку».
Гра «Прикрашаємо ялинку»
Ми повісили іграшки (ляскаємо в долоні)
Від підставки (опускають руки вниз)
до верхівки (піднімають руки вгору)
Кульки кольорові (показ кулі)
Рибки золоті (притискають долоні)
Голосно грюкнула хлопавка
Задзвеніли все іграшки
Вихователь. Ой, як стало красиво і весело в нашій групі. Хлопці, давайте подякуємо Сніговика за те, що він знайшов наші іграшки, прикрашав з нами ялинку і грав. Сніговика ми будемо чекати ще до нас в гості, щоб водити навколо ялинки хоровод.
Сніговик. А ще я для вас приготував подарунок, гра «Прикрасимо ялинку» Зараз я вам покажу як в неї грати. (Віртуальна гра). А мені тепер пора додому. До побачення, дітвора.
Діти. До побачення.
Вихователь. Що ми робили з вами сьогодні? яке свято до нас наближається?
Діти. грали, прикрашали ялинку. Новий рік.
Вихователь: А що вам сподобалося?
Діти: Сніговик, прикрашати ялинку ....
Вихователь. Ми ще ввечері поводимо хоровод навколо нашої ялинки. А зараз ми підемо відпочинемо.
Конспект інтегрованого заняття для дітей старшої групи «Що таке дружба». Мета: формування у дошкільників доброзичливого ставлення один до одного; виховання дружніх, толерантних відносин між дітьми.
Конспект інтегрованого заняття з навколишнього світу «Що таке доброта?» Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», «Художня творчість» (малювання). Види дитячої діяльності.
План-конспект інтегрованого заняття освітньої діяльності «Що таке весна?» (Середня група) План-конспект інтегрованого заняття освітньої діяльності на тему: "Що таке весна?" (Середня група). Інтеграція освітніх.
Проект «Що таке Новий рік» Проект "Що за свято - Новий рік? "Актуальність: Даний проект спрямований на залучення дітей до народних свят, їх особливостям.