Кількісно-структурні типи словосполучень словосполучення синтаксично подільні - синтаксично
ЛЕКЦІЇ 5 - 6. словосполучення
1. Визначення словосполучення. Диференціальні ознаки словосполучення. Співвідношення словосполучення зі словом і пропозицією. Коротка історія вчення про словосполучення. Три підходи до розуміння словосполучення: широке (Ф.Ф. Фортунатов, А.М. Пєшковський), вузьке (В.В. Виноградов, Н.Ю. Шведова), розширювальне (В.А. Белошапкова). Сполучення словоформ, які не є словосполученням.
2. Кількісно-структурні типи словосполучень: словосполучення синтаксично подільні - синтаксично неподільні.
3. Словосполучення прості і складні.
4. Лексико-граматичні типи словосполучень. Схеми, парадигми, початкова форма.
5. Обов'язкова / необов'язкова підрядний зв'язок. Види підрядного зв'язку: узгодження (повне, неповне, кореляція, умовне узгодження); управління (сильна, слабка); примикання.
6. Семантика словосполучень як смислові відносини між його компонентами: означальні, обставинні, об'єктні Синкретизм семантики Синтаксичні функції залежних компонентів в реченні.
7. План розбору простих синтаксично подільних словосполучень. Зразки розбору.
1. Граматика української мови. М. 1954,1960. - Т. 2, ч. 1 і 2.
2. Російська граматика. М. 1980, т. 2.
3. Сучасна українська мова / Під. ред.В.А. Белошапковой. М. 1981.
4. Сучасна українська мова в трьох частинах / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. М, 1987.
5. Сучасна українська мова / За ред. Н.М. Шанського. М. 1981.
6. Чеснокова Л.Д. Зв'язки слів у сучасній російській мові. М, 1980.
7. Валгина Н.С. Синтаксис сучасної української мови. М. 1978.
8. Лекант П.А. Синтаксис простого пропозиції в сучасному російській мові. М. тисячі дев'ятсот сімдесят чотири.
9. Сучасна українська мова / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловіцкій, А.К. Федоров. М. 1978.
10. Сучасна українська мова / За ред. Д.Е. Розенталя. Ч.2. Синтаксис. М. 1979.
11. Сухотін В.П. Проблема словосполучення в суч. русс. яз. - в кн. Питання синтаксису сучасної української мови. - М. 1950. С.127-177.
12. Прокопович М.М. Словосполучення в суч. русс. лит. яз. - М. 1966.
13.Фоменко Ю.В. Чи є словосполучення одиницею мови // Ф.Н. 1975. № 6.
Визначення словосполучення. Диференціальні ознаки словосполучення. Співвідношення словосполучення зі словом і пропозицією. Коротка історія вчення про словосполучення. Сполучення словоформ, які не є словосполученням.
В.В. Виноградов сформулював поняття словосполучення (далі: СЛСЧ). відбите і в академічних виданнях, і в монографіях, і в більшості вузівських підручників з синтаксису [см. АРГ-70; АРГ - 80. Т.2. С.80; Прокопович М.М. Словосполучення в сучасній російській літературній мові. М. 1966. Відзначимо однак, що таке розуміння СЛСЧ не є єдиним. Див. Фоменко Ю.В. Чи є СЛСЧ одиницею мови? // ФН. 1975. № 6.].
В.В. Виноградов отграничил СЛСЧ від пропозиції на функціональній основі. Пропозиція (далі - ПРДЛЖ) - одиниця комунікативна, організуюча повідомлення, СЛСЧ - одиниця номинативная, що служить називання.
Диференціальні ознаки СЛСЧ такі.
1) Граматичний: непредикативне одиниця;
2) функціональний: одиниця номинативного плану, що виражає єдине, хоча і розчленоване поняття про предмети, ознаки, дії;
3) структурний: конструкція, що складається з менш ніж з 2-х знаменних слів, пов'язаних підрядним зв'язком узгодження, управління, примикання;
4) семантичний: конструкція, в якій виражаються певні синтаксичні відносини між словами;
5) парадигматичний. одиниця, представлена системою форм, що спираються на форми головного, стрижневого слова.
Питання про короткої історії вчення про словосполучення і трьох підходах до розуміння словосполучення: широке (Ф.Ф. Фортунатов, А.М. Пєшковський), вузьке (В.В. Виноградов, Н.Ю. Шведова), розширювальне (В.А. Белошапкова) вивчається самостійно [см. Навчальна хрестоматія з синтаксису. А також Сучасна українська мова: Теорія. С. 264 - 269]
Сформульоване В.В. Виноградовим визначення не позволя-ет вважати СЛСЧ наступні 7 поєднань словоформ, так як в них не проявляються підрядні відносини.
1) Граматична основа. дитина спить; зацвів бузок; мені холодно; у Маші ангіна; з вертольотом неполадки; двері на замку; тарілок - дві; в підвалі сиро;
2) детермінант (зв'язок вільного приєднання словоформи до всього складу пропозиції) і присудок. Перед сном він п'є тільки молоко. Через дощі зернові культури розвивалися погано;
3) однорідні члени. Кот потягнувся і позіхнув. Розцвіли бузок і акація;
4) граматична основа і каузатор (зі значенням впливу): Камені нагріті сонцем. Наша лабораторія створювалася Федоровим. Човен перевернуло хвилею;
5) відокремлений другорядний член (потенційний предикат) і словоформа. позначає потенційний суб'єкт або потенційний предикат. Яблука, що лежали на землі, виявилися солодкими. Мій батько, підводник, служив на Північному флоті. Сторож, почувши гавкіт собаки, ви-йшов на ганок;
7) словоформи з уточненням або поясненням. У Москві, на Петрівці, відкрився новий книжковий магазин. Завтра, в полудень, я чекаю тебе біля бібліотеки. Колись тут паслися мустанги, тобто здичавілі коні.
Кількісно-структурні типи словосполучень Словосполучення синтаксично подільні - синтаксично неподільні.
Каж-дий компонент синтаксично діленого СЛСЧ в ПРДЛЖ є окремим членом. Теп-гавкоту куртка - синтаксично неподільне, тому що його глав-ний компонент куртка в ПРДЛЖ буде виконувати синтаксичну функцію підмета або доповнення, а залежний - синтаксичну функцію визначення: Тепла куртка висіла в комірчині. Ваня надів теплу куртку. Синтаксично ділимими є і СЛСЧ. дуже холодно, чорний від кіптяви, сходи на горище, прийти пробачити-ся, шум вітру, ствол рушниці і т. п.
Синтаксично неподільні - в дру-гом, синтаксично подільному, СЛСЧ виконують функцію головного або залежного компонента, а в ПРДЛЖ - функцію якогось одного члена. Три вантажівки - синтаксично неподільне, тому що в синтаксично подільному СЛСЧ (три вантажівки) з причепами воно виконує функцію головного компонента, а в синтаксично подільному СЛСЧотремонтіровать (три вантажівки) - функцію залежного компонента. У ПРДЛЖтрі вантажівки буде одним членом - підметом або додатком: До заводським воріт під'їхали три вантажівки. Все своє обладнання вони завантажили на три вантажівки.
Кошеня з білими лапками - залежний компо-нент з білими лапками конкретизує предмет (кошеня) за кольором його неодмінною частини. Це виражається тільки СЛСЧ. а не словоформой, п.ч. слово-форма з лапками, безпосередньо пов'язана з головним словом кошеня і підкоряється йому, не несе в собі інформації про предмет, названому словом кошеня. Поет-му і не виникає логічно повноцінного СЛСЧ. кошеня з лапками (!). Необхід-травня інформація у словоформи з лапками з'являється тільки після поширення її будь-яким знаме-натільним словом: з білими лапками, з пухнастими лапками. Т.ч. в СЛСЧкотенок з білими лапками глав-ний компонент представлений словом кошеня, а залежний - син-таксіческі неподільним СЛСЧс білими лапками. У ПРДЛЖ головний компонент цього СЛСЧ буде виконан-няти синтаксичну функцію підмета або доповнення, а залежний - синтаксичну функцію неузгодженого визна-ділення. Кошеня з білими лапками був особливо Шуст-рий. Маші подарували кошеня з білими лапками.
Синтаксична неподільність більшості СЛСЧ пояснюється семантичної недостатністю їх головного слова. Причому у одних слів семантична недостатність є їх постійною властивістю, проявляється в будь-якому контексті. Два (чого?), П'ять, багато, кілька, більшість, купа, купа, оберемок, в'язка, пучок; хо-тіток, намагатися, намагатися, зобов'язаний, змушений, треба, можна, ставати, виявитися, називатися і т.п. У інших слів семантична недостатність - результат їх вживання в певному контексті; взяті поза контекстом, такі слова є семантем-но достатніми. Хтось, щось, щось, очі, обличчя, фігура, серп, стрічка, дзеркало і ін ..
Об'єднаймо все синтаксично неподільні СЛСЧ за узагальненим значенням або функції їх головних і залежних слів у 8 груп.
а) два зошити, три вантажівки, четверо чоловіків;
б) кілька осіб, багато справ, частина книг, мало туристів;
в) два кілограми яблук, п'ять метрів сатину, три літри бензину;
г) пляшка молока, коробка цукерок, пачка сигарет, мішок картоплі;
д) купа стружок, купа каміння, оберемок волошок, в'язка дров, пучок кропу.
2. невизначено або узагальнено-виборчі. хтось із студентів, один з пасажирів, будь-який з них, ніхто з демократів.
3. Невизначено-прізнаковие. щось важке, щось м'я-сяк, щось незрозуміле, хтось в чорному, хтось з пилкою, десь в полі, звідкись зверху.
4. Зі значенням спільності. мати з бабусею поїхали; ми з братом слухали; дід з дядьком Іваном сперечалися; у нас Васею не було іграшок; вовк з вовчицею грілися на сонечку.
5. З головним словом зі значенням невід'ємної ознаки: дівчина з сумними очима; річка з крутими берега-ми; кошеня з білими лапками; взуття великого розміру; говорити гучним голосом; плакати гіркими сльозами; їхати з великою ско-
ростью; відмовитися з незрозумілої причини.
6. З головним словом-частиною складеного присудка: хотіти виїхати, намагатися зрозуміти, намагатися не відстати, повинен пояснити, треба дізнатися, необхід
мо послати, можна побудувати, не можна купатися, почати відвідувати,
перестати писати, виявитися недовговічною, стати сивим, Прітві-риться сплячим, стояти першим, народитися щасливою, повернутися засмученим, працювати токарем.
7. З головним словом-метафорою: стрічка річки, серп місяця, дзеркало льоду, свічки сосен, їжачок волосся, хвилі Негодова-ня.
8. З головним словом, не здатним виконувати синтаксичну функцію самостійно: людина, люди, чоловік, жінка, річ, справа, заняття, питання, місце, час і ін. Іван - людина серйозна; Актори - люди цікаві; Йому, людині досвідченій, все стало зрозуміло; У Анни, жінки доброї, ворогів не було; Скрипка - річ поділи-катно; Вартувати колгоспну буряк - справа нехитра; Торгувати кропом - заняття не для Маші; Сад - місце особливе.
3. Словосполучення прості і складні.
За кількістю компонентів СЛСЧ діляться на про-стие і складні. Просте со-стоїть з двох компонентів: головного і залежного. Останні виражаються чотирма способами.
1) Слово-формою. рожеві хмари, меблі для вітальні, сходи на чер-дак, поговорити з сестрою, відкрити вікно, сірий від пилу;
2) неподільним СЛСЧ: річка з крутими берегами, купити два зошити, поговорити з ким-небудь з мешканців, стати сивим від горя, два роки працювати токарем
3) стійким СЛСЧ. нести відповідальність за дітей, провести запуск ракети, здійснити посадку в Маріуполі, на-нести удар по електростанції, чинити тиск на протипожежні-неправдиву сторону, піти на змову з метою уникнення непоправних по-терь;
4) фразеологізмом. поїхати за довгим рублем, бігти щодуху, закривати очі на недоліки, навострить лижі в місто, ганяти ледаря всім класом, обламати роги кривдникові, за-глянути для очищення совісті.
Просте СЛСЧ. увійшовши в ПРДЛЖ. дає йому два члена.
Складне складається більш ніж з двох компонентів - трьох, чотирьох, п'яти: будинок з білими колон-нами, завжди суворий до ледарів, купити в магазині цікаву книгу, побудувати великий будинок на високому березі, подарувати коханій колечко з красивим каменем. У складному СЛСЧ. як і в про-стом, його компоненти можуть бути виражені словоформой, син-таксіческі неподільним СЛСЧ. стійкі поєднання третьому слів і фразеологізмом. Купити Вані кілька тет-радей, своєчасно провести обробку садової ділянки, чу-ва ти краєм вуха про його проблеми. Складне СЛСЧ. увійшовши в просте ПРДЛЖ. дає йому стільки членів, скільки в ньому (в складному СЛСЧ) компонентів. СЛСЧдом з білими колонами при входженні в ПРДЛЖ дає йому 3 члена: Будинок з білими колонами колись був шпиталем.
Однорідні члени обра-товують з конкретізіруемая словом просте, а не складне СЛСЧ. п.ч. кожен однорідний член за змістом відноситься безпосередньо до конкретізіруемая слову. Червоні, жовті, блакитні шари-ки; просуватися швидко і безшумно; вірші Пушкіна і Фета; купити не ручку, а олівець; писати швидко, але брудно; послати Катю або Машу; приїхати не те з Маріуполя, не те з Уфи.