Казкотерапія для дошкільнят

КАЗКА ПРО ДЕВОЧКУ Аріна

Я розповім тобі казку про дівчинку, яка схожа на тебе. Її звуть Аріна, і живе вона в такому ж будинку, як наш, з татом, мамою і бабусею, як і ти. У неї такі ж світле волосся, як у тебе, і сині очі. Вона так само, як і ти, багато часу проводить з бабусею. І відбувалося у них в сім'ї ось що.

- Аріна, йдемо гуляти! - каже бабуся.

- Не хочу! - відповідає Аріна.

Бабуся умовляє, розбудовується, знову вмовляє, а Аріна мовчить, навіть не говорить бабусі нічого і продовжує грати зі своїми ляльками. Награвшись, вона йде одягатися. А часу для прогулянки вже зовсім мало залишається! Чуть-чуть погуляли, і вже пора йти додому обідати!

- Аріна, йдемо додому! - каже бабуся.

Бабуся умовляє, розбудовується, знову вмовляє, а Аріна мовчить, навіть не говорить бабусі нічого, а продовжує гойдатися на гойдалках. Награвшись, вона йде додому.

Будинки бабуся каже:

- Аріна, йди їсти!

І знову все повторюється. Аріна не слухається, робить, що хоче.

Але якось увечері бабуся сказала, що вона запросила Фею, яка вміє перетворювати примхливих дітей в поступливих і слухняних.

Аріна подумала, що бабуся жартує. Однак вранці, коли Аріна тільки прокинулася, прийшла Фея, торкнулася руки дівчинки чарівним пір'їнкою і сказала: «Твоя бабуся тебе дуже любить. Її засмучує, що ти її не слухаєш. Я хочу їй допомогти. Я торкнулася тебе пір'їнкою. Діти, яких я торкнулася пір'їнкою, стають слухняними і вміють домовлятися зі своїми бабусями! »Фея вийшла з кімнати, а в кімнату увійшла бабуся.

- Бабуся, ти проводила Фею?

- Яку Фею? Я нікого не бачила!

- Ти ж сама вчора мені говорила, що сьогодні прийде Фея! Вона приходила!

- Я нікого не бачила. А вчора я просто пожартувала! - посміхнулася бабуся. Аріна здогадалася, що Фея не стала показуватися бабусі. Ну і добре.

- Аріна, вставай, сніданок готовий! - сказала бабуся.

«Не хочу!» - хотіла відповісти Аріна, але згадала, що тепер вона зачарована Феєю.

- Встаю, бабуся! - сказала вона, встала з ліжка і побігла вмиватися.

Разом дуже дружно поснідали. Бабуся стала мити посуд, а Аріна пішла малювати. Прибравшись на кухні, бабуся сказала:

- Аріна, підемо гуляти!

- Бабуся, я домалюю і скажу тобі про це, і ми підемо гуляти, добре? - сказала Аріна. Бабуся погодилася, почекала, поки Аріна домалює, і вони пішли гуляти. Погода була гарна, на дитячому майданчику було весело, Аріна і бабуся гуляли довго. І ось бабуся сказала:

- Аріна, пора додому!

- Ще трохи, бабуся! - попросила Аріна.

- Добре! Ще п'ять хвилин! - дозволила бабуся.

Через п'ять хвилин вони пішли додому. У обох був чудовий настрій! З апетитом пообідали, і Аріна лягла спати. Бабуся зазвичай в цей час миє посуд, а потім Новомосковскет свої журнали, але сьогодні вона запропонувала почитати Аріні казку перед сном! Ось як добре бути слухняною: і самої приємно, і бабусі!

Після читання казки можна задати питання:

1. Як ти думаєш, про що ця казка?

2. Чи сподобалася тобі Аріна?

3. Що зробила Фея?

4. Чи змінилася Аріна?

5. Що було б, якби Фея не навчила Аріну чинити по-іншому?

6. Чому бабуся запропонувала Аріні почитати книгу?

Дивно СЛОВО

Жив-був хлопчик Стьопа з мамою і татом. Папа кожен день йшов на роботу, а мама і Стьопа іноді ходили гуляти, іноді-в магазин, іноді залишалися вдома: Стьопа грав, а мама готувала обід. Все б нічого, але дуже часто вони сварилися.

Тільки Стьопа почне грати в футбол у своїй кімнаті, мама тут як тут, каже, щоб припинив. Стьопа не припиняє, йому ж хочеться грати, а мама починає кричати і лаятися. Як підуть на прогулянку, тільки затіє Стьопа з хлопцями якусь гру, мама тут же починає додому кликати. А Стьопі йти не хочеться! Мама кличе, кличе, а потім розсердиться і карає його. Як підуть в парк, Стьопі хочеться на каруселях кататися, а мама не дозволяє! Знову сваряться.

Приїхав дідусь з села, подивився, як онук живе, і каже:

- Скажу тобі три дивовижних словечка! Це чарівні слова! Як тільки їх вимовиш, мама не буде лаятися!

- Які ж це слова? - з недовірою запитав Стьопа. І дідусь підказав хлопчикові заповітні слова.

Незабаром дідусь поїхав. Якось Стьопа грав у своїй кімнаті, йому захотілося цукерку. Він підійшов до мами і попросив цукерку.

- Ні, Стьопо! - сказала мама. - Скоро будемо вечеряти. З'їж після вечері.

- Добре! Я подумаю! - сказав Стьопа і пішов до своєї кімнати, сів на диван і став думати. Хіба варто сваритися через одну цукерки? Все одно з'їсть, тільки після вечері!

Стьопа не став більше просити, а почав грати і, звичайно ж, влаштував великий безлад в своїй кімнаті. Заглянула мама і каже:

- Стьопа, наведи порядок в кімнаті!

- Добре! Я подумаю! - сказав Стьопа і став думати. І правда, треба тепер навести порядок в кімнаті, а то скоро тато прийде і не буде грати зі Стьопою в такому безладді. Стьопа став прибирати іграшки.

Прийшов тато, повечеряли. Стьопа після вечері пограв з татом в різні ігри і подивився мультики. Потім мама каже:

- Стьопа, тобі пора йти спати!

Стьопа раніше кожен день ввечері з мамою сперечався, що йому ще спати не хочеться. Як тут бути? Він зморщив ніс і став думати, як би йому ще хоча б трохи часу випросити. І тут мама сама і каже:

- Стьопа, ти сьогодні зовсім вередував. Здається, ти став старше, тому ми з татом дозволяємо тобі відтепер лягати спати на двадцять хвилин пізніше!

Після читання казки можна задати питання:

1. Як ти думаєш, про що ця казка?

2. Чи сподобався тобі Стьопа?

3. Чому навчив дідусь Стьопу?

4. Які чарівні слова підказав дідусь Стьопі?

5. Що було б, якби дідусь не навчив Стьопу чинити по-іншому?

Ось як використовувала придуману історію моя колега Світлана Сергіївна.

Я прийшла в перший раз до них додому. Валя грає в своїй кімнаті з іграшками. Зайшла, представилася і запропонувала хлопчикові позайматися.

- Не хочу і не буду! - буркнув хлопчик, що не дивлячись на мене.

- Валя, давай я тобі розповім казку! - запропонувала я.

- Давай! - каже Валя без особливого ентузіазму. Я починаю розповідати:

КАЗКА ПРО ТЕ, ЯК ВАСЯ В шкіл вступають

Валя уважно вислухав казку, встав з підлоги, сів за свій письмовий стіл і запитав мене серйозно:

- Що мені потрібно робити? - Він займався прекрасно.

Коли я прийшла в наступний раз, Валя сидів у своїй кімнаті і грав. Привітався і продовжив грати. Я сіла до письмового столу і запропонувала Вале сісти за стіл. Він знехотя підійшов, сів і відкрив буквар. І з тугою став дивитися у вікно. Йому явно не хотілося займатися! І раптом обличчя його засяяло, він мені каже:

- Розкажи-но мені ту казку знову!

Я розповіла. Він з цікавістю вислухав і з задоволенням займався!

Я розповідала йому цю історію кожен раз перед заняттями, раз п'ять повністю, а потім за його бажанням тільки початок і кінець. За цей час Валя втягнувся в заняття, у нього з'явилися перші досягнення, і необхідність в казці відпала.