Якщо дитині не подобається в школі

Як виявити причину відмови першокласники навчатимуться і як повернути йому інтерес до занять, розповіла наш експерт Наталія Неуман, дитячий психолог, корекційний педагог.

1. Немає контакту з учителями

Як виявити. дитина на уроках займається своїми справами (малює, колупається в носі, гортає підручник і т.д. На питання: «Чи подобається тобі вчителька?» - відповідає «Ні!»

Найчастіше дитина не сприймає вчителя через те, що той приділяє йому уваги не стільки, скільки до цього він отримував від бабусь і мами. Тому завдання батьків - пояснити дитині, що вчитель - це наставник, а не друг і не родич. До того ж в класі багато діток, а урок триває всього лише 30 хвилин, тому кожній дитині виходить приділити по чуть-чуть часу.

У розумінні дитини, хороша людина той, хто його хвалить. Тому, якщо вчителька скупа на компліменти, попросіть хвалити вашого першокласника частіше, але тільки за досягнення. А для початку домовтеся з нею заздалегідь і підійдіть з дитиною - нехай вчитель в його присутності розповість про його успіхи, але із застереженням, що їх було б більше, якби дитина не відволікався на уроках.

2. Не подружився з однокласниками

Як виявити. дитина на перервах сидить за партою, не виходить грати з дітьми в коридор, а вдома не хвалиться новими знайомствами і іграми в школі.

Як боротися. період адаптації в новому колективі в такому віці - два-три місяці, тому час роззнайомитися ще є. Штучно прискорювати цей процес не потрібно, не треба примушувати дружити, адже він може просто сумувати за своїм друзям з дитячого садка. Щоб допомогти першокласникові знайти друзів, кожен день після школи питайте його про те, з ким із однокласників він спілкувався або грав, давайте йому з собою в школу колективні іграшки (наприклад, альбоми з наклейками для дівчаток або невеликі набори конструктора для хлопчиків), але пояснюйте , що ними грати можна тільки на перервах. Якщо і після першої чверті дитина не зможе знайти контакт з однокласниками, організуйте їм позакласну вечірку - на таких заходах дітей простіше здружити, вони легше знайдуть спільну мову і інтереси.

3. Не розуміє завдань і не хоче розбиратися в них

Як виявити: завдання на уроках дитина виконує погано, нестаранних і швидко, а вдома після батьківських пояснень точно такі ж вправи робить на відмінно.

Як боротися: головне завдання батьків - допомогти починаючому школяреві навчитися слухати і чути пояснення педагога. Якщо відразу не зреагувати на цей тривожний симптом, у дитини виникнуть хронічна неуспішність, нервозність і почуття власної «плохости», а отже, небажання вчитися взагалі.

Попросіть вчителя вашій дитині більш детально пояснювати суть завдання і контролювати його виконання на різних етапах, а вдома закріплюйте шкільний урок. Але не робіть це більш 7-10 хвилин за один підхід. Таких підходів може бути максимум три з перервою не менше 15 хвилин, щоб дитина встигла відпочити. Два-три місяці докладних пояснень вчителя і закріплюють тренувань будинку навчать дитину вникати в суть завдань, слідувати інструкціям педагога і не метушитися при їх виконанні.

4. Не дозрів психологічно

Як виявити: найчастіше ця проблема виникає у дітей, яким немає шести років або тільки виповнилося. Постійні нарікання вчителя на погану дисципліну - головний сигнал неготовності дитини до шкільного життя. При цьому на питання про те, яка поведінка в школі нормально, дитина не може відповісти правильно, а коли починаєш йому пояснювати, як треба себе вести, він, не розуміючи, задає питання: «А чому?» Такій дитині важко навіть 10 хвилин всидіти за уроками.

5. Недисциплінований, невихований

Як виявити: на питання від тому, як потрібно поводитися в школі, дитина відповідає правильно, а чинить навпаки. Наприклад, на питання «Чи можна бігати по класу?» Він відповідає: «Ні», а на питання «Як треба поводитися до вчителя? відповідає: «На« ви »і по імені-по батькові», а на ділі в школі порушує свої ж слова.

Як боротися: якщо це недолік виховання, ситуація виправляється протягом двох місяців при щоденній «роботі над помилками». Перший місяць контролюйте його поведінку вдома, а перед школою нагадуйте дитині про правила поведінки в соціумі, про наслідки його витівок. Якщо погану поведінку не проходить за місяць, підключіть шкільного психолога.

Він буде відвідувати з ним уроки (сидіти за однією партою) і коригувати його поведінку. Наприклад, коли дитина захоче встати під час уроку, пояснить, чому не можна, а якщо захоче вийти в туалет, нагадає, що варто попросити дозволу. Якщо результатів кореляції до третього місяця немає, ймовірно, у дитини є психічні проблеми і його варто обстежувати у психіатра.

6. Не цікаво - перевчився до школи

Як виявити: на питання «Чому ти не хочеш йти в школу?» Дитина відповідає: «Там нудно!» Ще одна ознака того, що першокласникові на уроках нецікаво: він бере з собою в школу багато іграшок і зайвих предметів (фарби, ножиці та т. п.).

Як боротися: перші тижні першокласників вчать ходити парами, при дзвінку сідати за парту, піднімати руку при бажанні щось сказати і т. Д. Такі навички необхідні для успішності. Але деяким дітям це муштрування нудно. Тому батьки повинні пояснити дитині, що скоро почнуться захоплюючі заняття.

7. Дитина не висипається

Як виявити: дитина з ранку вередує і скаржиться, що хоче спати, умиватися і снідати йде з закритими очима - це вірна ознака нестачі сну. При цьому у вихідні, коли не потрібно йти в школу, постає самостійно і в хорошому настрої.

Як боротися: якщо раніше дитина прокидався коли хотів, то йому потрібно не менше місяця, щоб звикнути до нового режиму дня. Особливо це стосується дітей, які не ходили в дитячий сад. Спробуйте пробудження зробити для дитини приємним. Наприклад, він охочіше відкриє очі, якщо по ТВ буде йти улюблений мультик або ви перетворите підйом в гру-казку: «Я расколдую сплячу красуню» або «Зараз я складу ручки-ніжки мого хлопчика-робота». Врахуйте, що першокласник повинен спати не менше 10 годин, а значить, лягати спати - не пізніше 21:00. Перед сном корисна буде 30-хвилинна прогулянка на вулиці.

8. Дуже втомлюється - перевантажений

Як виявити: перевантажити дитину можна, якщо заняття тривають більше п'яти годин в день (уроки, ГПД, гуртки). Показником втоми можуть бути як млявість дитини - він приходить зі школи і засинає, а ввечері його неможливо укласти, - так і прояв ознак гіперактивності - він бігає, стрибає і не слухається батьків.

Як боротися: якщо ви помітили у свого першокласника ці симптоми, то негайно знизьте навантаження. У першому семестрі першого класу не рекомендується записувати дитину на гуртки і секції. Дитина повинна звикнути до шкільних навантажень, а на це піде від трьох до шести місяців. З цієї ж причини, навіть якщо у нього щось не виходить, не намагайтеся відразу вимагати від першокласника ідеальної успішності: прийнявши школу психологічно, він все згаяне швидко надолужить.

Ні в якому разі не кажіть, що в школі серйозні вимоги і дитині дісталася сувора вчителька (це, до речі, говорить про неготовність самих батьків відправити дитину в школу - працюйте над собою), першокласник буде почувати постійну напругу, що ще більше підвищить втому і нервозність. Якщо на групу подовженого дня та / або секції дитина не ходить, але все одно втомлюється, не варто займатися з ним уроками вдома. Тим більше в сучасній шкільній програмі домашні завдання не рекомендовані МОН.