Яких предметів не вистачає в школі
Головна> Вікова психологія> Реальне життя і сучасна школа. Чому не вчать наших дітей, а треба б ...

Наша система освіти давно проситься на повну перебудову, але все також тупцює на одному місці. Іноді виникає таке відчуття, що батьки «здають» дітей в школу на зберігання, поки самі на роботі, і багато хто навіть не замислюються про те, як багато часу дітьми марнується. А адже в цей час дітям можна було б вивчати дійсно потрібну в реальному житті інформацію і отримувати необхідні навички.
Придбання корисних звичок в найбільш сприятливому для цього віці - це важливе питання, яке практично ігнорується зараз в школах, а більшість батьків, на жаль, з тих чи інших причин не можуть дати цього своїм дітям або дають не в повній мірі.
Чому в самі легко яких навчають роки наші діти недоотримують практичних знань, які дійсно потрібні в реальному житті? Чому базову освіту включає багато всього зайвого, що пізніше просто забувається і не використовується? Чому до сих пір на практиці не використовуються спеціальні тести або методики, які могли б визначати індивідуальні нахили, здібності та інтереси дітей з метою їх більш ефективного навчання?
Всі ці питання наштовхують на думку, що в даний час більш перспективним способом одержання освіти для дітей є індивідуальне навчання, по спеціально складеному плану. тобто будинки з вчителями і репетиторами.

В цьому випадку діти могли б отримувати знання і розвиватися в сюжеті їхньому напрямку. Скільки б у нас було Лікарів, Вчителів, Архітекторів, Програмістів з великої літери, не просто отримали диплом заради самої освіти, а за власним покликанням.
Наприклад, якщо дитина добре малює і мріє стати художником, він відмінник з гуманітарних предметів, але з хімією у нього нічого не виходить, навіщо йому здалася ця хімія?
Крім того, існує ряд речей, які в більшості шкіл попросту ігноруються, хоча є дуже важливими для становлення здорового і успішної людини. На мою думку, в сучасній школі не вистачає таких предметів як:
- основи психології - НЕ біології, а саме психології, де діти могли б дізнатися багато корисного про ефективне спілкування, про побудову відносин, про мотивацію, про те, як правильно ставити цілі і досягати їх, повправлятися в соціалізації, а також дізнатися про правильну поведінку в екстремальних ситуаціях і багато іншого.
- основи фінансової грамотності - до сих пір в нашій країні більшість пенсіонерів живуть, жорстко обмежуючи себе у витратах, навіть в харчуванні, тому, що не можуть дозволити собі більшого. Хіба цього ми хочемо для наших дітей? Щоб вони, пропрацювавши половину життя, отримували в її другу половину жалюгідні копійки?
- навички правильного харчування і здоровий спосіб життя - цього питання в школі приділяється незаслужено мало уваги, мається на увазі, що цим речам повинні навчити батьки, які теж навчалися в подібній школі і які часто самі починають досліджувати це питання тільки тоді, коли вже мають купу набутих захворювань .
Вважаю, що вищевказані предмети дуже важливі, і не можна ігнорувати їх в школі. Класних годин, як би ретельно вони не були організовані, для цього недостатньо. Замість конкретних життєво корисних для дітей знань, на уроках приділяється багато уваги акуратному написання букв, дотримання «червоної» рядки, красивому оформлення в зошиті рівнянь і т.п. Хіба це настільки важливо?
Сучасній школі є куди розвиватися, тим більше, що деякі життєво важливі для дітей питання в ній нерідко вивчаються лише мимохідь.
Вітаю! Згодна з вами! У наших школах дітей ставлять на один щабель, порівнюють, оцінюють, в той час, як кожен з них індивідуальний і потребує того, щоб помітили саме його здатності. Індивідуального підходу не вистачає, а таке ставлення часто негативно позначається на самооцінці і подальший розвиток хлопців. У нашій школі викладають основи психології, правда годин мало.
Здрастуйте, Олено. Прикро за дітей, тому що на власному досвіді знаю - після школи настає час вибирати чим зайнятися, а більшість ще не знають своїх здібностей. Вони йдуть вчитися далі, вибираючи професію не "за велінням серця», а тому що так треба, модно, батьки змушують, бояться роботу пристойну годі й шукати без диплома і т.д. В результаті - ненависна робота і життя по системі - університет - робота - маленька пенсія.