Як вузам набрати «свого» студента

Олімпіади: нова пісня про старе

Ректор МГТУ ім. Н. Е. Баумана А. Александров:

Є олімпіада «Професор Жуковський». У ній, крім перемоги в предметному турі, учасники повинні успішно захистити науково-дослідний проект. Такий абітурієнт вже має уявлення про те, чим би хотів займатися. Олімпіади - поки єдина можливість набрати «своїх» хлопців. Інших можливостей, на жаль, зараз немає. У той час як економіка інноваційного характеру вимагає спеціально заточених хлопців, з підприємницькою, з дослідницької жилкою. Але щоб таких фахівців підготувати, треба мати можливість їх знайти. Шляхи можуть бути різними - від всеукраїнських конкурсів і олімпіад до заздалегідь пройдених поглиблених курсів з технічних дисциплін.

Перший проректор РДГУ В. Мінаєв:

При цьому, мені здається, треба зобов'язати всіх олімпіадників здавати ЄДІ. І ми тоді зможемо порівняти точно, що людина отримала по олімпіаді і що отримав по ЄДІ.

Співголова комісії за освітою Наукової ради РАН, керівник екзаменаційного Центру Кембриджського університету в Україні А. Володарський.

- Олімпіади чіпати не можна! Більшість ректорів згодні з цим. Крім того, багато хто хоче попросити повернутися до питання про професійні підготовчих відділеннях. Тобто відділеннях, які були ще в радянські часи, для людей, які націлені на конкретні вузи - РДГУ, Бауманський університет, Московський інститут іноземних мов. Вузи навіть готові, щоб випускні іспити тут приймалися фахівцями з іншого вузу або Рособрнадзора, щоб визнати цю дисципліну пройденої, зданої на певну позначку, і зарахувати її в ЄДІ.

Проректор МЕСІ В. Мінашкін:

Проректор юЕМзх Н. Мамаєв:

- Найголовніше для університетів, особливо для технічних, - знайти свого студента. У абітурієнта має бути чітке розуміння, ким він хоче стати: інженером, артистом, юристом, економістом. Якщо інженером, то яким - конструктором машин або творцем ракет, а може, розробником нових матеріалів? Профорієнтація повинна бути проведена задовго до того моменту, як він подає документи. Можливість подавати документи до п'яти вузів - це добре. Але з точки зору самого абітурієнта і інституту це неправильно. Він свій вибір повинен зробити раніше.

Ректор Московського державного університету технологій і управління ім. К. Г. Розумовського В. Іванова.

- Вже досить давно пропонується використовувати портфоліо при прийомі до вузу. Спроби розробити регламент оцінки здібностей абітурієнта за додатковими матеріалами, які він здає в приймальну комісію, ведуться. Цілком можливо, років через два почнеться експеримент з використання портфоліо при зарахуванні студентів.
Начальник Управління «Приймальна комісія» РЕУ ім. Г. В. Плеханова С. Малінін.

- У нас трохи інша практика. У МЕСІ реалізується проект для школярів «Молодіжний технопарк»: в формі рольових ігор, тренінгів, пізнавальних лекцій школяр проходить весь ланцюжок тих потенційних спеціальностей, які він може вибрати, бере участь у заходах з менеджменту, управління, організації підприємств, елементам бухобліку. У нього формується уявлення про майбутню професію.

Бакалавр. Магістр. Що це?

Проректор Фінансового університету при уряді України Н. Розіна.

- Основна особливість вступної кампанії наступного року - перехід вузів на рівневу систему вищої освіти. Хлопці стануть надходити в бакалаврат і магістратуру. Батьки і абітурієнти повинні знати, що не треба лякатися слів «бакалавр», «магістр».
Наш вуз уже три роки проводив такий прийом. І весь цей час ми йдемо в рейтингу найбільш «високобалльних» вузів країни. Це означає, що надходження в бакалаврат молодь не відштовхнуло. А чому? Тому що бакалаврів з дипломом нашого вузу так само беруть на роботу, як і магістрів, це люди з вищою професійною освітою.
Нещодавно пройшов день відкритих дверей. Абітурієнтів, які вступають на програми магістрів, було дуже багато. Це шанс для тих, хто вже має вищу освіту, отримати безкоштовно спеціалізовані знання в магістратурі. Це теж треба роз'яснювати. Особа, яка має диплом спеціаліста, може безкоштовно навчатися в магістратурі. Ми працюємо з роботодавцями, у них, по крайней мере в області економіки і фінансів, ніякої алергії не викликає ні слово «бакалавр», ні слово «магістр».

- Так, батьки питають, що таке бакалавр. У юристів і фінансистів це алергії не викликає. Але у представників промисловості це не просто алергія, це - відторгнення. Тому що бакалавр - це експлуатаційник, як він може проектувати, розробляти космічну або атомну техніку? З іншого боку, представники промисловості досі не сформулювали компетенції, яким повинні відповідати бакалаври, магістри і спеціалісти.

Ректор юЕМзх А. Шатин.

Не затягуйте з правилами!

До ЄДІ повинні готувати вузи

- Останнім часом курси з історії, з української, з інших предметів стали називати курсами по підготовці до ЗНО. Що за ідіотизм. Так, ми готуємо хлопців з предметів, поглиблюємо їх знання. Але на цих курсах немає організаційної спроможності допомогти вступити їм до вузу. Єдина причина, по якій туди йдуть, - щоб поглибити свої знання.

Директор Лінгвістичною школи при Московському інституті іноземних мов Е. Чернишова:

- Відповідальність за підготовку до ЄДІ лежить на школі, на вчителя. Ніякі курси цього не замінять. З іншого боку, в школі не завжди є можливість підготувати до ЄДІ. Я говорю про державні школах. Тому що коштів на це не виділяється, вчитель за це гроші не отримує, це його власна ініціатива. Недостатньо просто знати програму. Треба дитини підготувати до формату ЄДІ. Знання знаннями, а важливо ще і вміння дитини правильно заповнити форму. Ви бачили ці форми? Вони складні. Кому не в ту клітку поставив або цифру - і вже зниження балів. Перевищення кількості слів при написанні есе - закреслюється кінець, а там може бути основна ідея, сенс усього есе.

А у недержавних як?

Ректор МФЮА Забєлін:

- Ще в 90-му році Міністерство освіти СРСР прийняв постанову про цільової контрактної підготовки фахівців. Ми звернулися до роботодавців, щоб з'ясувати, які фахівці їм потрібні, і знайшли взаємовигідний спосіб співпраці. Студенти надходять до нас безкоштовно, укладають угоду з академією та підприємством, відповідно до якого вони 3 роки відпрацюють в цій організації з отриманням середньої ринкової зарплати. Роботодавець відповідно до такої угоди оплачує навчання цих студентів, контролює їх успішність, приймає на практику. Ми давно займаємося цією роботою, більше 500 контрактів укладено з роботодавцями. Це організації паливно-енергетичного комплексу, великі міжнародні банки, юридичні фірми, нотаріуси.

Цьому передувала велика профорієнтаційна робота в школах.

Випускники академії успішно працюють в органах державного і муніципального управління, прокуратурі, Слідчому комітеті, Федеральній службі судових приставів, префектурах і управах Москви.

Така робота дозволила нам в цьому році забезпечити прийом студентів на 15 відсотків вище, ніж у минулому році. Вступники до нас абітурієнти впевнені, що отримають високооплачувану роботу в престижній організації. В урядах Укаїни, Москви і Московської області, напевно, немає підрозділу, де б не працювали випускники МФЮА.

Ректор Московського гуманітарного інституту ім. Е. Р. Дашкової Л. Тичинін:

- Державне і так зване недержавне утворення знаходиться в нерівних умовах, що змушує позабюджетні вузи більш інтенсивно і якісно реагувати на реалії нового часу. На тлі демографічних і економічних проблем наш інститут зробив найбільший набір за останні 5 років. В умовах жорсткої конкуренції з державними вузами я вважаю це тріумфом недержавної освіти.

Перевагами недержавної освіти є високоефективний менеджмент, гнучкість, індивідуальний підхід до формування освітньої траєкторії кожного студента, готовність до швидкого впровадження нових технологій в навчанні, чесність і відкритість у відносинах зі студентами та співробітниками і, звичайно, висока якість навчання, тому нерідко абітурієнт вибирає саме недержавний вуз. На мою думку, законодавчо закріплені рівні умови для освітніх організацій всіх форм власності будуть сприяти подальшому розвитку і процвітанню освіти в нашій країні.

Декан факультету підготовки бакалаврів і фахівців Московської міжнародної вищої школи бізнесу МІРБІС Е. Ростовцева:

- МІРБІС - недержавний вуз, у нас немає державного набору, тільки комерційний. І ми теж боремося за свого абітурієнта. У нас здійснюється велика профорієнтаційна робота в основному в московських школах на договірній основі. З чим ми зіткнулися в цьому році? Зросла кількість абітурієнтів, які приїжджають з країн ближнього і далекого зарубіжжя. Цього року надійшло багато хлопців із західними атестатами, які повинні проходити процедуру еквівалентності. Процедура ця проходить досить довго.

За дворівневій системі ми працюємо вже давно. Але ті питання, які піднімалися сьогодні державними вузами, стоять і перед нами. У МІРБІС акредитовані програми бакалавра економіки і менеджменту. Здебільшого випускники продовжують навчання в магістратурі. Частина бакалаврів йдуть працювати, і парадокс полягає в тому, що роботодавці більше знайомі з професійними компетенціями бакалавра, ніж батьки. Потрібно ширше висвітлювати питання переходу до дворівневої системи освіти.

Начальник відділу нагляду і контролю за дотриманням законодавства Рособрнадзора Л. Караваєва:

Що ж стосується двох хвиль надходження. Дійсно, в першу хвилю повинні бути зараховані тільки особи, які надходять без вступних випробувань, поза конкурсом, і особи, які були рекомендовані до зарахування та принесли оригінали документів. Та ж процедура повторюється в другій хвилі.

Якщо в другій хвилі не закрите план прийому, оголошується додатковий набір. Ви маєте право в додатковому наборі розглядати тих, хто успішно склав вступні випробування і представив оригінали документа про освіту.

Які порушення продовжують допускати вузи? До сих пір часто вони вимагають від абітурієнтів та свідоцтво про результати ЄДІ, і медичні довідки, і копії трудових книжок, і військові квитки, приписні свідоцтва, ще ряд документів, які не передбачені законом. Ці документи приймальна комісія не має права вимагати. Окремими вузами проводиться конкурс на місця з гуртожитками і на місця без гуртожитків, що теж неприпустимо.

Рособрнадзор ретельно працює з усіма скаргами, карає і каратиме надалі вузи, які не дотримуються законодавства.