Як виховати в дитині особистість

Особистісними якостями вважається набір вроджених і набутих рис характеру. Вроджені - це темперамент і природні здібності. До набутих відносяться вміння, навички, поведінкові реакції, здатність чинити опір обставинам. Тобто величезна кількість рис людини формується з часом, а фундамент закладається в самому ранньому віці. Тому-то основну роль у вихованні людини відіграє саме сім'я. Якщо раніше брала участь школа, різного роду громадські організації, то зараз крім батьків діти за великим рахунком нікому не потрібні.

За останні роки з'явилося таке твердження, що правильно сформована особистість - це успішна людина, яка здатна бути лідером. Але це однобоке визначення, адже ще і темперамент, який змінити не можна і, якщо розвивати в дитині невластиві для нього риси, можна отримати абсолютно протилежні результати. Стати лідером може далеко не кожен, а батьки повинні реалізувати саме той потенціал, який закладений спочатку від природи. На самих ранніх стадіях розвитку потрібно виявити ці нахили. Якщо дитина любить малювати, то не варто лаяти за обмалював стіни. Замість цього потрібно купити все необхідне для малювання і спокійно пояснити, що шпалери повинні залишатися в недоторканності.

Дуже важливо, щоб дитина займалася тією справою, яка йому подобається. Не потрібно змушувати сина чи дочку з творчими нахилами займатися спортом, а дитини, який проявляє здатності до іноземних мов, віддавати в фізико-математичний ліцей. Слід зазначити і той факт, що розвиток різнобічної особистості в неправильних пропорціях призводить до надмірного навантаження, внутрішнього опору. Це все може спричинити проблеми в підлітковому віці, а також невпевненістю в дорослому житті.

Але обов'язково в дитині повинна сформуватися відповідальність. Це, мабуть, одна з основ нормальної особистості. Прищепити цю навичку, який повинен поширюватися не тільки особисто на дитину, але і на оточуючих, досить складно. Найпростішим способом для формування відповідальності є домашня тварина. Якщо дитина просить завести кого-то додому, то відмовляти не можна. Але треба чітко пояснити, що доглядати за ним буде тільки він. Таким чином можна передати дитині обов'язки, за допомогою яких він відчує відповідальність за життя іншої. Потрібно чітко усвідомити, що робити за нього не можна ні в якому разі. Тільки треба пам'ятати один істотний момент - захотіти завести домашню тварину повинен саме дитина, а не один з батьків.

У поняття «особистість» входить ще і самоповагу, яке не може бути без впевненості в собі. Для того, щоб дитина поважав себе, був упевнений своїх силах, ніколи не слід говорити, що його думка в даний момент ніхто не питає, чи, що він в цьому нічого не розуміє. Порівнювати дитину з кимось теж ні в якому разі не можна. Спочатку мотивація стати краще, швидше за все, з'явиться, але через якийсь час вона зникне, адже для чого старатися, якщо все одно дитині кажуть, що він гірше. В результаті з'являються комплекси і занижена самооцінка. Так що лідерські якості, якщо вони хоч трохи і присутні, будуть забиті геть.

Дуже важливо, щоб дитина вміла спілкуватися з іншими дітьми і дорослими. Кому-то це дається легко, але у багатьох спостерігається природна сором'язливість. Навіть публічні люди кажуть, що в дитинстві теж страждали подібним, але у них це все пройшло за допомогою постійних виступів на сцені. Хороший спосіб - це театральні вистави будинку, а також концерти і виступи. Також важливий фактор - наявність в сім'ї любові і взаєморозуміння. Батьки не повинні нав'язувати своїй дитині думку, між ними повинен вестися діалог. Тільки в цьому випадку можна виховати в дитині особистість.

Всі батьки мріють про те, щоб їх дитини відрізняли позитивні якості особистості. Але не все точно можуть сказати, які саме. Традиційно в суспільстві з покоління в покоління позитивними вважалися доброта, чесність, чуйність, вірність, хоробрість, працьовитість, відповідальність, ввічливість і т.п.

Формуватися ці якості повинні в самому ранньому дитинстві, коли ще тільки формується ставлення до навколишнього світу, людям. Саме в цей час дитина націлений на позитивне і добре. До трьох років збирається досвід і інформація, на основі якої і буде проходити його розвиток в наступні роки. Згодом дитина буде перевіряти все на практиці: чи дійсно ось це погано, а це добре.

У ранньому віці можна досить легко навчити дітей доброті, адже маленькі діти дуже схильні до навіювань, емоційні, допитливі і психологічно гнучкі. У цей час можна спостерігати наслідування дорослим і дитина цілком здатний усвідомлювати, яка саме реакція дорослих буде після того чи іншого вчинку. Це потрібно пам'ятати. Навіть з огляду на той факт, що діти проводять більшу частину вільного часу в дитячому саду, а потім в школі, все одно саме сім'я залишається основним інститутом виховання. Адже саме там виявляється справжня любов і турбота.

Особистий приклад буде діяти на дитину в рази ефективніше, ніж довга і виснажлива лекція про те, як правильно себе вести. Батьки навіть не помічають, що своєю поведінкою виховують в дитині ті чи інші якості. Якщо між мамою і татом спостерігається повагу, то і дитина буде проявляти те ж саме до оточуючих.

Виховання - це не мораль. Батьки повинні спілкуватися з дитиною на рівних, пояснюючи повно і дохідливо, чому не можна робити те чи інше. В такому випадку він зможе відчути свою важливість і навчиться поважати думку інших, а також висловлювати свою.

Коли дорослі намагаються виховати в дитині позитивні риси, потрібно пам'ятати, що самовдосконалюватися ніколи не пізно. Разом з дитиною можна навчитися багато чому.

Відмінним способом, щось дохідливо пояснити дитині, є казки. У казці все оживає, відбуваються чудеса, і що важливо - у історії, як правило, щасливий кінець.

Перед тим як вибрати ту чи іншу казку, потрібно розібратися, а яка в ній мораль. Гарна повинна прищеплювати дітям позитивні якості особистості, наприклад, говорити правду, доброту і т.п.

Карати дитину теж потрібно, але робити це треба правильно. Вина повинна співвідноситися з покаранням і не завдавати шкоди психічному і фізичному розвитку. Дитина повинна точно знати, за що його покарали. Батькам потрібно пояснити що саме він зробив не так, а як слід було б вчинити.

У мене не питання, а рада з особистого досвіду. Часто при народженні другої дитини, перший починає ревнувати його до батьків і виходять різні неприємні ситуації. У нас цього не було зовсім. Ще будучи вагітною ми налаштовували сина що скоро у нього буде сестра, і він, як справжній чоловік, буде її.

У моїй родині, коли я була маленька, вечорами всі ділилися тим, що сталося за день, розповідали про турботи або проблемах, і намагалися допомогти один одному. У чоловіка в родині такого не було. Коли одружилися я теж почала прищеплювати цю звичку, мені здається з такими розмовами сім'я зближується, а як ви.

Всім доброго часу доби. У мене чоловік катігоріческі відмовляється мені допомагати в домашній роботі. Якщо мене немає посуд помиє і все, а коли я вдома він нічого не допомагає. У сестри чоловік на всі свята в усьому їй допомагає, робить салати, прибирання роблять разом. А мій каже що це моя робота. Як його змусити.

Поки мій синочок був маленьким, чоловік часто з ним гуляв на вулиці, брав на рибалку і грав удома. Зараз дитині 9 років. Чоловік став більше часу проводити за комп'ютером. А з сином проводить менше часу. Вже не хоче грати з ним у дворі в футбол, не хоче їздити на риболовлю. Як ніби підмінили його.

ми з чоловіком живемо вже 14 років, виховуємо доньку. Відносини рівні і можна назвати щасливими. Але іноді я ловлю себе на думці, що мені не вистачає романтики, яскравих пристрастей в стосунках з чоловіком. Дні розписані по годинах і це іноді мене пригнічує. При цьому - чоловік проблеми не бачить і його все влаштовує. Ось.