Як привчити дитину до порядку

Моєму синові 4 роки. Він росте веселим і тямущим хлопчиком. Нам з чоловіком приємно спостерігати за ним, коли він грає з машинками, конструкторами, м'якими іграшками. Словом, не можемо натішитися, дивлячись на Митю, до тієї самої хвилини, поки не просимо його прибрати в дитячій і відправлятися спати. Якусь мить - і дитини немов підмінили: гіркі сльози, крики, відмова підкорятися ... Він забивається в куток дивана і ридає, а на підлозі громадяться м'ячі, машини, літаки і плюшеві звірі.

У нас з чоловіком теж псується настрій, тому що ми відчуваємо себе злими велетнями, які вторглися в дитячий світ і порушили гармонію. Крім того, ми хочемо, щоб у сина було хоча б мінімальне почуття відповідальності: пограв - прибери за собою. Ми пояснюємо це Миті, але він відмовляється слухати нас. Практично кожен вечір закінчується так: тато втрачає самовладання, кричить на Митю, лякає його, що викине всі іграшки в сміттєвий ящик, і силоміць тягне його спати, а я складаю іграшки.

Може, ми занадто багато вимагаємо від 4-річного малюка? Коли і як слід привчати його прибирати за собою? Чи є хоч якась можливість уникнути дитячих сліз і батьківських криків, коли мова заходить про те, щоб дитина допомагав старшим?

Ольга Краснова, Київ

Дитина починає допомагати батькам приблизно з року. Він може відгукнутися на прохання передати серветку, дати мамі іграшку. Приблизно в цей же час варто привчати його прибирати в ящик ту іграшку, з якою він награвся, і тільки після цього дозволити йому зайнятися іншою. Малюк розглядає книжки? Йому буде зручніше і спокійніше, якщо ви допоможете йому взяти одну, а решта трохи відсунете в сторону. Якщо він потягнувся за наступною, запропонуйте йому спочатку повернути на місце ту, з якою він грав. Втім, якщо дитині важливо грати відразу з двома-п'ятьма книжками, не прагніть його переконати. А ось якщо він готовий зайнятися будівництвом вежі, необхідно сказати: "Мітя награвся з книжками і хоче грати з кубиками. Молодець, Митя! Ну-ка, давай поставимо книжки на місце, а потім мама дасть Миті кубики". Він хоче малювати? Прекрасно. "Митя, спершу потрібно зібрати всі кубики в цей кошик, а потім ми разом неодмінно будемо малювати".

Чим старша дитина, тим складніше його гра. Уже в два роки йому потрібна і книжка, і лялька: він "читає" ляльці книжку. Або - тваринки, поїзд і посуд: тваринки їдуть в поїзді, а на зупинках Митя їх годує. Скільки іграшок можна давати дитині одночасно? Рівно стільки, скільки необхідно йому для його гри. Це може бути набір зі ста кубиків. Або тридцять машин, гараж і водії з механіками. Або лялька, весь її гардероб, її кухня, коляска і набір юного лікаря.

Коли ви попросите півторарічну дитину прибрати за собою книжки або машинки, то навряд чи почуєте бурхливі протести. А ось дитина постарше може почати вередувати через те, що прибирати йому не хочеться. Відбутися це може з двох причин. Перша - він просто трохи подорослішав і тепер відчуває вас: що, мовляв, трапиться, якщо я не підкорюся? Твердо і спокійно наполягайте на виконанні доручення, запитаєте, чи потрібна ваша допомога. Якщо він уперся - не вступайте в бій. Відступите. Через п'ять хвилин він неодмінно прискаче до вас за соком. Доброзичливо і твердо скажіть, що дасте йому сік, як тільки він закінчить незавершену роботу: "Я наллю тобі соку після того, як ти збереш кубики. Тобі допомогти або ти сам?"

Друга причина, по якій малюк може відмовитися прибирати, це страх не впоратися із завданням. Згадайте себе: ви виходите на кухню після того, як у вас на Новий рік гуляли всі тридцять ваших друзів і родичів. Знайоме вам роздратування і хвилинний напад слабкості - з чого почати прибирання цих авгієвих стаєнь? Таке ж відчуття пригніченості і страху відчуває маленька дитина, побачивши пагорбів з кубиків, ведмедиків, зайців і машин. Іграшок багато, вони розкидані по всій кімнаті. Дитині не впоратися з роботою. Тут ваша допомога неоціненна. Сядьте на підлогу, допоможіть дитині розділити непосильну проблему на прості і здійсненні завдання: "Давай мама покладе цей кубик в ящик. А ти принеси он той, червоний. Тепер мама покладе цей маленький синій, а ти принеси он той великий жовтий. Тепер дай мені два зелених! Ах, молодець! Ось який у мене хороший помічник! "

Так ви вчите відразу декільком речам: порядку, солідарності, взаємодопомоги, а заодно ведете дуже важливе заняття, де дитина осягає концепцію кольору, розміру, зачатки рахунку. Якщо вас дратує це заняття, то воно буде дратувати і вашої дитини. Ви цедіте вказівки крізь зуби - він протестує. Ви спокійні, тверді і доброзичливі - він спокійно виконує завдання. Впевнена, що ви не станете виявляти наполегливість, але самі непомітно все прибере, якщо малюк хворий або дуже засмучений.

Якщо все ж ваші спроби закликати дитину до порядку позитивними методами провалилися, не хвилюйтеся: є на нього управа! "Прибери, будь ласка, іграшки, інакше я сама зберу їх і сховаю до післязавтра". Він не послухав ваших слів, прикинувся глухим. Не виходьте з себе. Зберіть всі іграшки з підлоги в одну коробку і сховайте на два дні. А що, якщо у малюка безліч іграшок і він не вистачить тих, що ви сховали? Повторіть процедуру на інший день. Рано чи пізно він вистачить своїх книжок і машинок. Тут-то його і чекає серйозний урок: "Ти не прибирав іграшки, я заховала їх, як і обіцяла, так що ти отримаєш їх тільки післязавтра".

Вам доведеться проявити твердість і не піддатися на вмовляння, що йому ось тільки книжку про "Теремок" або маленький конструктор. Післязавтра. Перед тим як повернути іграшки, неодмінно домовтеся, що після гри ви очікуєте, що він прибере іграшки на місце.

Один з варіантів цієї дієвої методики - штрафний ящик, в який відправляються всі іграшки, що не прибрані на певну годину. Заздалегідь нагадайте про те, що наближається час ікс, після якого ви відберете до післязавтра все, що залишилося неприбраним.

І не забувайте хвалити дитину за кожен добрий вчинок.

мені здається поради в статті дуже правильні, просто діти різні - з ким то довше це відбувається, з ким то швидше. у мене старша дочка - 2г.4м. просто не може перебувати в квартирі якщо кожна іграшка не превернути, «не ввалився" з коробок і шаф. до вечора стра разом. свекруха каже і тато так само робив, потім пройшло. ось і у нас потихеньку проходить, якісь інші інтереси з'являються. а ось з року, коли вони просять попилососити з вами, посуд помити або підлогу або пил протерти, не треба відганяти. звичайно ви це швидше зробите, але так дитина привчається. ми відганяли від пилососа, тепер не хоче і не змусиш :(. Стратій треба разом робити все по дому.

Найчастіше Новомосковськ поради психолога - можу сказати - вже оченьмягкіе методи у них :) Моєму синові 2 роки і вперше прибираючи іграшки з ним я пояснила що потрібно класти все на місце. Другий раз прішдлсь сказати це підвищеним тоном - зате тепер проблем поки не виникає. І розсипавши щось він теж розуміє, що я розсерджуся і починає прибирати сам. Обгортки від цукерок він теж сам викидає в сміття. Цим хочу сказати, що виховання починається з народження :) Я не тірарізірую свого сина - але "пряником" і іноді "батогом" привчаю до порядку і допомоги :)

Батьки зі мною колись намучилися в цьому питанні. А я до сих пір не розумію, для чого було забиратися: моя кімната, мої іграшки, де лежать, там їм і місце. Років в 10 попросила їх не забиратися на моєму столі, тому що нічого не могла знайти. До сих пір так і роблю зі всіма речами, нікому це не заважає.
Можливо, варто пояснити дитині, що є вагома причина прибирати іграшки? І яка?

До жалю вказаний в статті метод діє не завжди. З моїм сином це не проходить. Не треба ні соку. ні іншого, ні Каїх іграшок. Звичайно коли є час я сідаю і намагаюся допомагати, як написано в статті, тобто прибираємо разом. Він уже знає, що мама може все прибрати. Тому, коли я просто не можу до нього приєднатися в прибиранні, починаються протести, до сліз. Можливо варто було не слухати поради психологів, а пригрозити покаранням ще з 2-3 років. Не знаю що робити.