Як формується характер дитини по роках

Психотерапевти стверджують, що особистість людини формується ще до народження і триває до 12 років. Стереотипи поведінки, закладені в цей період, будуть визначати характер людини всю його подальше життя.

Постава, жестикуляція, міміка, хода можуть дуже точно вказати, в якому саме віці і в якій сфері сталася подія, що спричинило аномальні тілесні прояви.

І закладаються такі передумови в самому ранньому дитинстві, коли починають формуватися структури характеру.

• Структура існування (2й триместр вагітності - 3 місяці)

Перебіг пологів має дуже важливе значення.

При головному передлежанні дитина отримує навик відштовхування п'ятами, куприком, прокладає шлях собі верхівкою - це самий нормальний спосіб народження.

Діти, що з'явилися в результаті кесаревого розтину або при іншому передлежанні, не отримують навички прокладання шляху головою, ніжками. У майбутньому вони можуть бути інертними, пасивними.

• Структура потреб (1,5 місяця - 1,5 року)

На психологічну травму в цьому віці вказує бажання людини все робити лежачи.

Існує думка, що не можна привчати дитину до рук і дуже часто мами залишають малюка надовго одного, лежачим в ліжечку.

Або так буває в Будинках малятка - персонал не встигає просто доглядати за дітьми, а не те щоб брати їх на руки і спілкуватися з ними.

Важливо, щоб дитина вивчала свої потреби, заявляв про свої бажання. Кожен рух його душі, тіла має знаходити відгук у оточуючих.

Дитина не повинна звикати до байдужості, до нехтування його потребами. У малюка має формуватися відчуття своєї значущості, а не слабкості, непотрібності, коли кричи-не кричи, ніхто не прийде на допомогу.

Він підросте, і батьки почнуть ламати голову, в кого-ж він такий інертний, байдужий.

• Структура автономії (8 місяців - 2,5 року)

Дитина все хоче зробити сам - помацати ручками, зубками.

Важливо не обмежувати його свободу, а просто створити всі умови для його безпеки і нехай собі вивчає світ. У цьому віці треба якомога менше вдаватися до сили проти дитини, щоб не виростити «силовика» - негнучкого, жорсткого, переважної.

• Структура волі (2 - 4 роки)

Якщо в цьому віці дуже пригнічувати, карати дитину, з нього може вирости диктатор.

Дитина - дослідник, випробувач, а ви - його асистент.

На кожну заборону - обґрунтування, на застереження - пояснення.

«Не можна чіпати праска - він гарячий, буде боляче» - і дайте спробувати злегка нагріту праску.

«Не можна чіпати чайник» - і дати зрозуміти, чому.

Тільки таким чином дитина звикає довіряти дорослим і ставитися серйозно до їх заборонам.

В іншому випадку дитина постійно спокушається бажанням обійти заборону, зробити щось нишком, а це загрожує тими нещастями, від яких ми хочемо вберегти дітей заборонами.

Помічено, що при дефектах виховання в цьому віці хлопчики ходять голосно тупаючи ногами, а дівчатка воліють туфлі з голосно стукають каблуками. Це їхня манера самостверджуватися.

• Структура любові (3 - 6 років)

У цьому віці дівчатка починають відчувати в собі жіноче - тягу до прикрас, інтерес до маминої косметики, до красивих нарядів.

Хлопчики цікавляться чоловічими іграшками - машинками, зброєю, військовою технікою, роботами і іншим.

У цьому віці діти можуть задавати "незручні" питання, на які треба відповідати без емоцій і зайвих подробиць, які не драматизуючи.

• Структура думок (5 - 9 років)

У цьому віці діти намагаються заперечувати думку батьків. І дуже важливо, як ви до цього поставитеся.

Терпляче роз'ясніть помилковість його думки, а можливо, погодьтеся з ним, головне не вимагати закрити рот. Діти з травмованою структурою думок, подорослішавши, будуть завжди боятися висловити свою думку, вступати в суперечки і нижня частина обличчя у них буде затиснутою.

Почуття любові і поваги до маленької дитини допоможуть вам не допустити помилок в подоланні труднощів цього періоду.

• Структура солідарності (7 - 12 років)

Школа - дуже важливий період в житті дитини. Перший клас - це час, коли дитина вперше може опинитися наданим самому собі в тому випадку, якщо батьки працюють або виховує його тільки мама.

Не втомлюйтеся вивчати свою дитину, розпитуйте його про однокласників, про взаємини з ними. Пам'ятайте, що виховують як хороші, так і погані приклади.

Щоб не накоїв дитина - він повинен знати, що його батьки завжди з ним, готові зрозуміти, пробачити, захистити.

Якщо малюк боязкий, невпевнений - частіше гладьте йому спинку - саме там знаходиться місце підтримки, найширший м'яз спини, яку ми зазвичай неусвідомлено гладимо, коли хочемо когось заспокоїти, підтримати.

Повзання дитини в ранньому віці активує групу м'язів, що впливають на психіку.

Якщо дитина любить своїх батьків, дорожить їх думкою, ставленням, він задумається, перш ніж зробити щось погане і засмутити маму і тата.

Але навіть якщо відбулися якісь упущення в якийсь період, завжди можна звернутися до психолога і спробувати виправити проблему, не запускаючи і не дозволяючи їй травмувати психіку маленького людини.