Груп по англійськи - популярні записи

Англійська мова для дітей: курси або репетитор?

Вона каже, через те, що діти кричать, балуються, вона зосередитися не може. І здає порожній листок. А у вчительки одна розмова: «Не засвоює матеріал». Але Танечка любить в школу ходити, і подружок своїх, і вчителів. Ось з англійської групи маленькі, і там у неї все добре. І з праці, і з малювання. Ми просто в садок через здоров'я не ходили, тому, може, їй важче інших звикнути? А вчителька каже: я не можу пояснювати їй окремо, у мене інші діти є, йдіть на домашнє навчання. Але ж Танечка тепер хоче з усіма, вона вже вдома, коли.

Хороші поради. Це класика. якийсь час я працювала в школі, і після цього всім знайомим советовала- побільше контактуйте з учителем, у нього дітей багато, запросто може щось у вашої дитини не помітити, а ви попитати, порадитеся, а педагог уважніше подивиться на ваше чадо , дивись, щось хороше помітить.

Так, поради хороші і написані здорово! Мені взагалі подобаються книги Мурашова.

Я зверталася з таким проханням до завуча. Дитину перевели в той же день. Можна сказати, в той же урок. Але я конкретно аргументувала - що моя дитина англійські слова українськими літерами писати не буде ні за яких обставин!

Я свого перекладала так. Спочатку поговорила з вчителькою англійської, чи візьме вона його. Потім розпитала класну як це технічно зробити. По-моєму. треба було написати заяву на ім'я директора або завуча (не пам'ятаю точно). Я його написала і з сином передала класної.

на зборах в школі познайомилися з учителем англійської мови. Учитель дуже емоційна молода дівчина, хоча викладає в школі вже 4 роки. Вона нам заявила, що вчитися ми будемо по Верещагіній для 1-го класу (ми вже у 2-му), але підручник нам не потрібен, а потрібна лише робочий зошит і одна в клітинку (звичайна) + половинка зошити для самостійних робіт. Коли їй стали задавати питання вона на них відповідала розпливчасто, конкретних відповідей не було. А коли я запитала "що Ви порекомендуєте для.

Придивіться спочатку. У нас було приблизно те ж саме з вчителькою французької. Я була ДУЖЕ НЕЗАДОВОЛЕНА! перевестися в іншу групу можливості не було, найняли репетитора. А через якийсь час, побачили, що наш репетитор - повна туфта, зате француженка в школі - просто золото, у неї своя методика, і методика як з'ясувалося дуже навіть ефективна. Тільки наша вчителька вже років 20 викладає, не 4.

Спокійніше до всього ставитеся. Адже це не остання можливість вивчити мову. Якщо педаглг буде не влаштовувати всіх, можна написати групове лист, але це в крайньому випадку.
У нас взагалі вчитель не займалася з дітьми. Слава богу поміняли. Але ж у дитини адже є мама.Мне взагалі довелося вчитися самостійно франц. мови. У дочки п'ятірки.
Вчителі міняються, батьки завжди поруч.
Якщо будуть проблеми., Відведіть дитину на ігрові курси, щоб не було відрази до предмету. Порятунок потопаючих.

Син ходить в 5-й клас. У класі 24 людини. На уроці англійської їх не поділяють на підгрупи, хоча школа величезна і можливість є (і кадри, і місце дозволяють). Молода вчителька не справляється з усім класом цілком (клас збірний, "важкий"). Хочу посидіти на уроці і йти до директора просити поділити їх на підгрупи. На що посилатися, чи є норми і закони, за якими зазвичай ділять дітей для вивчення іноземної мови?

мовна гімназія, 3 підгрупи по 8-9 чол

У нас мовна гімназія. Взагалі по 3 підгрупи в класі і було раніше, і зараз є. В даний момент 10 + 10 + 11 людина.

Дано: дві групи англійської мови, другокласники, перший рік навчання. Перша група займається усним курсом за підручником (Верещагіна), слухає касети, ручки і зошити в руки не бере, контрольних немає. Друга група підручник і касети не використовують, почали заняття з транскрипцій звуків, тепер на тиждень задали вивчити 13 букв, записаних в зошиті; написали перевірки диктант по звуках, дві "трійки", сім "двійок". Мені цікаво, раптом знаєте, чи є якісь методичні вказівки по.

Ситуація такая.Во 2 класі починається язик.2 групи -Англійська і французская.Заставілі батьків тягнути жереб і під підпис у протоколі (що витягнув фіксували) .Наскільки правомірні такі дії? Чи маю я право вибрати, яку мову вивчатиме моя дитина? Чи враховується наприклад те, що старші брати-сестри дитини вчать англійську, а з французьким допомогти буде нікому? Чи можуть мене зобов'язати вчити французьку, чи законно це? І на що спиратися в розмові з директором, на які положення.

1) обирати до завершення отримання дитиною основної загальної освіти з урахуванням думки дитини, а також з урахуванням рекомендацій психолого-медико-педагогічної комісії (при їх наявності) форми отримання освіти і форми навчання, організації, що здійснюють освітню діяльність, мова, мови освіти, факультативні і елективні навчальні предмети, курси, дисципліни (модулі) з переліку, який пропонує організацією, що здійснює освітню діяльність;

Все на розсуд директора. Ніяких положень немає. Але зазвичай йдуть назустріч.

Допоможіть зрозуміти ситуацію. Вирішили ми на роботі займатися англійською, зібралася група 6 чол - 5 чоловік з вищою технічною освітою і самостійним досвідом вивчення мови і колишня червона дипломниця ЛДУ (по спец. Франц. Мова). Тобто англійська у неї - друга мова. Рівень у всіх по вхідному тесту однаковий - intermediate. Займаємося. В процесі навчання з'ясувалося дивовижне - що філолог-професіонал в числі, скажімо так, далеко не кращих. Особливо фонетика насторожує. Причому це вже не перший.

У мене був чудовий німецький після закінчення вузу. Але це було 12 років тому. саме стільки років я його не використовую. Пішов в глибокий пасив. Але то що пам'ятаю, дуже схоже на німецьку.
Погана вимова. Можливо, у вашої знайомої був поганий викладач - друга мова в мовних вузах викладати не саме престижне справу. Плюс, якщо чесно, зі мною працює багато народу, які закінчили філфак ЛДУ. Я закінчила фак-т іноземних мов іншого відомого в нашому з вами місті вузу. Зі мною працюють і мої однокашники теж. Так ось, у нас у всіх краще вимова, ніж у випускників ЛДУ - у нас цим довше і глибше займалися, багато було практичної фонетики. У них було більше теорії.

Підкажіть, будь ласка по темі. Є англійська, ніби як важливий і потрібний, але абсолютно нецікавий старшій дитині. Є молодша дитина, теж не гуманітарій абсолютно, але пізнавальний інтерес високий, поки прокатує все, що підсуваю, ніж зацікавлюю, чим займаємося. Зі старшим англійським займалися з перервами з першого класу. Результат - четвірка в немовних школі, але по факту - близький до нуля рівень (граматика ніяка, говорити не може, переводить чомусь легко і с.

У інгліш фест дуже різні викладачі, методика на кшталт одна але групи одна від одної відрізняються разюче, якщо пощастить з викладачем то там добре якщо немає. і ще вони зазвичай гворю про 8-10 чол в групі в результаті набирають 13-15 (звичайно залежить від центру і ко-во бажаючих займатися) за урок групу з 13 осіб вчитель встигає за 1 разу запитати і бігом розповісти новий матеріал, вообщем ми від інгліш фесту відмовилися на користь репітітора, результати стали набагато краще ..

Я вибрала EF для дочки, ходимо 3 роки. Так, я і сама вчилася в подібній школі 15 років тому. У EF 1) хороша програма (пісні, мультики, немає тупого вдовбування граматики - цього в школі досить) 2) група ровесників (на багато цікавіше, ніж удома з репетитором)
3) хорошого репетитора, з хорошою програмою знайти дуже складно. Я б розглядала репетитора, якщо потрібно що-небудь пояснити, нагнати (на короткий проміжок часу)
EF дуже добре доповнює шкільну програму

Культурно-освітній центр «Глобальний Мир» запрошує Ваших дітей стати учасниками унікальної програми «Англійська з носієм мови»! Ми запрошуємо маленьких слухачів у віці від 2 до 10 років на заняття з Селестой Ландес, викладачем з США. З найперших кроків в навчанні англійської мови Ваші діти навчаться правильній вимові, звикнуть розуміти на слух живу англійську мову. Заняття проходять в міні-групах по 3-5 чоловік. Викладач-носій англійської мови з США.

Дівчата, дуже хочу набрати групу дітей для вивчення англійської мови. потрібні дітки 3-4 і 5-6 років. Це взагалі цікаво? в клубах зазвичай мінімум 6 чол-к, тут група буде 3 людини максимум. ну і трохи дешевше.

Цю фразу син вимовив минулого тижня. Ймовірно, свою роль зіграла низка невдач. Дві двійки поспіль. При чому на ці теми хлопчик досить успішно спілкується з репетитором, пише диктанти і відповідає на питання. Сьогодні я зустрілася з цієї вчителькою. Тітонька пенсійного віку. Мого сина вона охарактеризувала як самого неуспішного з усіх учнів. Репетитор же запевняє, що перераховані учителем теми мій син знає на відмінно. Є два варіанти виходу з ситуації: намагатися боротися зі.

На мою довгому і сумного досвіду боротьби з дочкиного англійками скажу безрадісно: тільки переводити в іншу групу. Можна доводити, звичайно, але в кінцевому підсумку нелюбов до відверто несправедливого викладачеві легко переходить на предмет, в нашому випадку так і вийшло. Дочка перестала боятися і ненавидіти тільки в цьому році, коли замість попередніх злісної тітки, тітки-солдафонкі і хорошого, дуже суворого і вимогливого предметника у них з'явилася весела і легка дівчинка-студентка: зовсім інше і ставлення до мови стало.
Боротися з тітками - приблизно те ж, що буцати стіну. Хочете - буцається, але по-моєму, це безглуздо. І вам, і дитині буде легше, якщо ви перекладете його в іншу групу. Невже краще йти на конфлікт або, навпаки, відключитися, відрізати себе від викладача і отримувати любов і знання мови в іншому місці, а тут тільки відсиджувати, отримуючи погані оцінки? У нас так було - не змогли вчасно перейти в іншу групу, нічого хорошого в цьому немає: я намагалася домовитися з вчителем про співпрацю, звертатися до розуму, - отримувала у відповідь завжди одне: "якщо ваша дитина не освоює програму спецшколи, знайдіть школу простіше "," не розуміє - нехай вивчить напам'ять "," вона не хоче працювати, треба її змусити "," якщо у вас дитина ідіот, нехай вчиться в школі для ідіотів "," вчіть з нею напам'ять ВСЕ! " -- і так далі. Можна з такою людиною боротися і щось доводити? Дуже шкодую, що не пішла воювати за переклад в іншу групу з самого початку. А найбільше їх дратувало, що я сама в минулому вчитель англійської, тямлю щось в предметі і намагаюся боязко говорити, що моєї дочки не цілком підходить методика "вивчити всі напам'ять від цих до цих", що в другому класі не варто на КОЖНОМУ уроці ставити дитині двійку за словниковий диктант, оскільки дитина пише як чує і поки не розуміє принципів англійської орфографії.

У кого діти вчаться в школах або класах з поглибленим вивченням іноземної мови, прохання повідомити, скільки людина у вас в групі. Може бути, хто-небудь знає положення, за яким клас повинен ділитися на 3 групи, будь ласка, повідомте. А то у нас в групі 15 чоловік, це дуже багато для розмовної практики.

2 клас 1 рік вивчення англійської мови. спецшкола з поглибленим вивченням англійської мови. У класі 24 людини, 2 групи по 11 чоловік.

7я.ру - інформаційний проект з сімейних питань: вагітність і пологи, виховання дітей, освіту і кар'єра, домоведення, відпочинок, краса і здоров'я, сімейні відносини. На сайті працюють тематичні конференції, блоги, ведуться рейтинги дитячих садків і шкіл, щодня публікуються статті і проводяться конкурси.

Якщо ви виявили на сторінці помилки, неполадки, неточності, будь ласка, повідомте нам про це. Дякуємо!