Есе - моє педагогічне кредо - вихователя Ведерникової Тетяна Павлівна

«Любити і виконувати свою роботу краще, ніж учора,

а завтра краще, ніж сьогодні »

К. Д. Ушинський писав: «Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в нього свою душу, то щастя саме знайде вас».

Коли запитують: «Ким Ви працюєте ?!», мені трохи прикро від необхідності відповідати порожньою фразою: «Вихователем». Чи не тому, що це зараз абсолютно не престижна професія. Для мене «вихователь», - не професія, не суспільне становище, не хобі, не робота. Для мене «вихователь» - це життя.

Іноді, зустрічаючи старих знайомих, доводиться чути: «Ти все ще в дитячому садку працюєш? А я б не змогла! Так, випадкових людей тут не буває, вони просто не зможуть жити в цьому стані.

Чому я стала вихователем? Чому залишилася в цій професії до сьогоднішнього дня? Чому не спробувала поміняти її на будь-яку іншу, більш спокійну, більш оплачувану? Та тому, що у мене своя, особлива місія на Землі. Я - вихователь! Яке світле, ласкаве слово! Від нього віє щасливим дитинством, безтурботним дитячою посмішкою і материнською турботою. Це мій шлях, мій свідомий вибір. Я часом навіть думаю: "А може, це не я вибирала цю професію, а вона довго, терпляче і наполегливо вибирала мене?"

І, не дивлячись на всі труднощі і спроби відрадити мене від вибору цієї «невдячною» професії, я працюю, живу цією професією.

Сказати, що робота це щоденний свято - важко, ми кожен день маємо справу з різними характерами. Буває і дуже важко. Іноді просто опускаються руки, але варто дитині тобі посміхнутися, і ти розумієш, що просто не в силах їх зрадити.

Чи правильно я зробила свій вибір? Я можу з упевненістю сказати:

Я щаслива людина! Мені дозволено долею, бути поруч з нашим майбутнім - з нашими дітьми! Кожна мати щаслива, коли знову проживає період дитинства зі своєю дитиною. А мені пощастило насолоджуватися цим віком багаторазово, кожен раз «навчаючи інших, вчитися самій»! Думати про дітей, піклуватися про них, любити їх - найпрекрасніше почуття, яке дано випробувати не кожному. І цим я щаслива!

Я часто думаю про те, що б я робила без цих маленьких бешкетників, без їх світяться очей, без сотні питань «чому». Напевно, не випадково так розпорядилася доля, привівши мене в дитячий сад. Тепер це мій будинок, в якому мене чекають, люблять, цінують, в який я поспішаю з новими ідеями і хорошим настроєм. Я стаю для дітей найближчим другом, віддаю їм всі свої знання і вміння, показую, як гарний і привітний навколишній світ, як він крихкий і беззахисний, як потребує нашої участі.

Підставою своєї професії я вважаю довіру. Довіра дітей, які чекають від мене відкритих відносин, що їх зрозуміють, приймуть, підтримають і допоможуть. Довіра - це основа, без якої ні любові, ніяких інших близьких добрих відносин бути просто не може. Хочу і роблю все можливе, щоб і батьки мені довіряли. Ось батьки віддають дітей в дитячий сад. Скільки хвилювань, сумнівів. Дитина звик до одного, а тут щось інше, інша організація життя. І він хвилюється, хвилюються батьки. Хочеться сказати: «Дорогі мами і тата, не переживайте! Я зроблю все, щоб дитині в садочку було тепло і комфортно ». Я - вихователь, який входить в життя дитини та її сім'ї, адже батьки довіряють мені найдорожче, що у них є - своїх дітей Для мене важливо не втратити цю довіру, а зміцнити його.

Я - люблячий чоловік! У мене прекрасна місія - дарувати свою любов дітям! І я з великим задоволенням втілюю її в життя, одночасно навчаючи своїх дітей цьому почуттю.

Я - творець. І саме мені довірено Людством «сіяти» розумне, добре, вічне в маленькі душі найпрекрасніших скарбів на Землі.

Коли мене запитують про те, куди я йду вранці, маючи на увазі мою роботу, я завжди відповідаю: "До дітей!" Ось уже тридцять років вони є об'єктом мого служіння, предметом моєї любові, сенсом мого життя. Щоранку я переступаю поріг свого другого будинку. Звичним жестом включаю світло в просторій групі. Тихо й порожньо, але це ненадовго. Дуже скоро все простір заповниться гучними, допитливими, цікавими дитячими голосами. І разом з хлопцями заспіває і серце і душа.

Щоранку я бачу очі своїх дітей. В одних - настороженість, в інших - інтерес, по-третє - надія, в чиїхось - поки байдужість. Які вони різні! У кожного своя ідея, свій особливий світ, який не можна зруйнувати, якому треба допомогти розкритися. Кожен день я вдивляюся в очі дітей. Очі дитини - це стан душі, в якій багато що можна побачити. Щоб дізнатися про дитину більше, серце вихователя повинно бути не тільки добрим, але і зрячим. Я не боюся зайвий раз похвалити дитину, навіть тоді, коли його успіхи дуже скромні. Це виховує у дітей впевненість в собі, викликає бажання зробити наступний крок. І моїми помічниками стають час і терпіння, коли крок за кроком я веду своїх хлопців до успіху. Для мене важливо, щоб дитина повірила мені, зберіг повагу і вдячність. Виправдати його довіру - велика і почесна відповідальність.

Вихователь! Професія, яка ввібрала в себе всі спеціальності на світлі: я - педагог і психолог, доктор і дипломат ... Я - біолог, еколог і садівник, архітектор, юрист і спортсмен, актор, музикант і трохи чарівник. Я намагаюся опанувати комп'ютер, дізнатися марки автомобілів, познайомитися з сучасними мультфільмами. Скількома знаннями і вміннями повинен володіти вихователь! Мені доводиться робити все: шити і малювати, в'язати і ліпити, в певній мірі володіти акторською і режисерським майстерністю, співати з дітьми, танцювати, виступати перед батьками, володіти художнім смаком, знати правила хорошого тону, так чи можна передбачити все, що зустрінеться педагогу в його роботі? Чим більше вихователь знає і вміє, тим легше і цікавіше йому буде працювати з дітьми.

Я живу світом дітей, намагаюся відповісти на всі питання, вирішити всі проблеми, допомогти в скрутних ситуаціях. З очікуванням радісної зустрічі з дітьми щоранку поспішаю в свою групу, і кожен раз я повертаюся додому новою людиною, як - ніби, не діти вчаться у мене, а я отримую від них масу нового, «відкриваю» себе з нових сторін. Спілкуючись з дітьми, такими різними і невгамовними, знаходжу в цьому радість і задоволення. Думаю про них, співпереживаю успіхів і невдач, несу відповідальність, люблю. Любити дитину легко, він розчулює своєю беззахисністю, милими дитячими рисами, а ось побачити в ній особистість, допомогти розвинути цю особистість може тільки справжній вихователь.

Стати майстром своєї справи нелегко. Знаю одне: не можна зупинятися на досягнутому. Неспроста народна мудрість говорить: «Вік живи, вік учись». І я вчуся все життя. І в цьому допомагають мені моя родина, друзі, колеги. Змінюються діти, змінююся і я разом з ними.

Багато хто уявляє роботу вихователя лише як гру з дітьми, і не підозрюють, що потрібно багато кропіткої праці, терпіння, щоб кожна дитина виріс справжньою людиною.

І так день за днем ​​ми разом йдемо по стежці знань, на якій вони навчаються розрізняти добро і зло, пізнають себе і навколишній світ, а я безперестанку вчуся у них відданості, щирості, відкритості, любові ....

Справжній педагог в усі часи має ті якості, які виділяють його серед інших членів суспільства. Жодна професія не ставить таких суворих вимог щодо моральної чистоти і душевного благородства. Вихователь - це приклад. А бути їм, значить багато і наполегливо працювати. Так, часом доведеться забувати про своє особисте життя. Але нагородою цього - вдячні діти, адаптовані до життя в соціумі.

Сучасний вихователь - це грамотний фахівець, що розбирається в різноманітті програм і методичних розробок; це чуйний, завжди готовий до співпраці і взаємодопомоги колега, який уміє працювати в колективі однодумців.

Чи вважаю я себе сучасним вихователем? Думаю так. Важко оцінювати себе об'єктивно, але я звикла пред'являти собі підвищені вимоги і в роботі найважливішим для мене є слово «треба».

Треба бути позитивною і виявляти почуття гумору, щоб діти не бачили світ у сірих барвах.

Треба мати енциклопедично е знання у всіх областях, адже всі наші «чому» завжди несподівані і діти чекають моментального відповіді.

Треба бути патріотом своєї Батьківщини, і не може бути по-іншому, адже країна довіряє нам найдорожче - своє майбутнє.

Педагогічний досвід приходив поетапно - разом з досвідом формується, і педагогічне кредо, в основі якого покладено ставлення до дітей.

Вища нагорода - любов дітей!