Емпатійни потенціал (Юсупов)

опис методики

теоретичні основи

Тест базується на діагностиці факторів, що обумовлюють розвиток у суб'єкта емпатійного потенціалу:

1) здатності до прийняття ролі;

3) досвіду даного переживання в емоційній пам'яті випробуваного.

Галузь застосування

Тест спрямований на виявлення інтенсівностной характеристики емпатійного потенціалу. Він може використовуватися як діагностичний інструмент для експрес-аналізу при підборі кадрів на комунікативні професії, а також при формуванні студентів психологічних і юридичних факультетів університетів, медичних, театральних і педагогічних навчальних закладів.

Віковий діапазон застосовності - не молодше 15 років.

додаткова інформація

Оснащення. Опитувальник, який містить 6 діагностичних шкал емпатії, що виражають ставлення до батьків, тваринам, людям похилого віку, дітям, героям художніх творів, знайомим і незнайомим людям. В опитувальнику 36 тверджень, кожен з яких має 6 варіантів відповідей: «не знаю», «ніколи чи ні», «іноді», «часто», «майже завжди», «завжди або так». Кожному варіанту відповіді відповідає числове значення: 0, 1, 2, 3, 4, 5.

Особливості інтерпретації. Кожне окреме судження не є діагностичним; тільки по сукупності відповідей випробуваного на значущі в діагностичному відношенні затвердження кількісно визначаються показники по векторах співпереживання, а також загальний рівень емпатії. Вибір відповідей у ​​формі «іноді», «часто» і т.д. продиктований прагненням максимально полегшити випробуваному вираз свого ставлення до кожної ситуації.

Тест має шкали нещирості, достовірності і психологічного захисту, які дозволяють достовірно оцінити реєстровані показники. У тесту високі показники надійності, валідності та діскрімінатівності.

Обробка результатів

Визначення недостовірності даних

Низький рівень емпатійності - від 12 до 36 балів. При цих кількісних значеннях проявів емпатії людина відчуває труднощі у встановленні контактів з людьми, незатишно почуває себе в галасливій компанії. Емоційні прояви у вчинках оточуючих часом здаються йому незрозумілими і позбавленими сенсу. Найчастіше він віддає перевагу відокремленим занять конкретною справою, а не роботі з людьми. Така людина - прихильник точних формулювань і раціональних рішень. Ймовірно, у нього мало друзів, а тих, хто в їх числі, більше цінує за ясний розум і ділові якості, ніж за чуйність і чуйність. Нерідко і люди йому платять тим же: трапляються моменти, коли така людина відчуває свою відчуженість, оточуючі не надто шанують його своєю увагою. Але це можна виправити, якщо він розкриє свій «панцир» і стане пильніше вдивлятися в поведінку своїх близьких і сприймати їх потреби як свої.

Пропонуємо Вам оцінити кілька тверджень. Ваші відповіді не будуть розцінюватися як хороші або погані, тому просимо виявити відвертість.

Над твердженнями не слід довго роздумувати. Достовірні відповіді ті, які першими прийшли в голову.

Прочитавши в списку питань твердження, відповідно до його номером відзначте в бланку для відповідей Ваша думка під однією з шести градацій: «не знаю», «ніколи чи ні», «іноді», «часто», «майже завжди», «завжди або так ».

Жодне з тверджень пропускати не можна.

2. У зросли де ті й ра зд ражает турбота старших.

3. Мені подобається розмірковувати про причини успіхів і невдач інших людей.

4. Серед всіх музичних передач віддаю перевагу «Сов ремінні ритми».

5. Надмірну дратівливість і Несправа длівие упре ки хворого треба терпіти, навіть якщо він і тривають роками.

6. Хворій людині можна допомогти навіть словом.

7. Стороннім людям не слід втручатися в кін флікт ме чекаю двома чи цами.

8. Старі люди, як п равіло, беспрічі нно уразливий и.

9. Коли я в дитинстві слухав сумну історію, на мої очі самі по собі наверталися сльози.

10. роздратованому стані моїх роди тілі й у чи яет на мій настрій.

12. Мені більше подобається розглядати портрети, ніж картини з пейзажами.

13. Я завжди все батькам прощав, навіть якщо вони були не праві.

14. Якщо кінь погано тягне, її потрібно шмагати.

15. Коли я чи таю про драматичний ських події в житті людей, то відчуваю, немов це відбувається зі мною.

16. Батьки ставляться до своїх дітей справедливо.

17. Форма я сваряться підлітків або дорослих, я вмешив аюсь.

18. Я не звертаю в нимания на п лохое н астроен ие своїх народите лей.

19. Я довго спостерігаючи ю за поведінкою птахів і тварин, відкладаючи інші де ла.

22. У де тстве я привід мул додому бездомних собак і коші к.

20. У д етстве молодші за в озрасту ходили за мною по п'ятах.

29. Млад шим подобається, коли я перед лага їм свою иде ю, де ло або розважити ня.

30. Люди перебільшують здатність тварин почуттів ать настрої ня своє го господар а.

31. З скрутних конфліктних ситуацій челове до повинен виходити самостояте льно.

32. Якщо ре бе нок плачі т, на те є свої причини.

34. Мені хотілося розібратися, чому не які мої однокласній ики ін ОГД а замислені.

35. Безпритульних домашніх тварин слід знищувати.

36. Якщо мої друзі починають обговорювати зі мною свої чи чн ті пробле ми, я п еревожу розмову на іншу тему.

______________________________________________________________ «______» ___________ 19____ р

прізвище, ім'я, по батькові дата народження

_______________________________________________ «_____» ___________ 20____ р .__ ч ____ хв

освіту, курс, група дата і час заповнення