Дитина гризе ручки і олівці

Перш за все, необхідно зрозуміти, чому гризе ручку саме ваша дитина. Зазвичай така звичка з'являється в початковій школі і там же сама проходить. Однак причини її виникнення все-таки можуть бути різними.

Причина перша: гризе, щоб зосередитися.

Так роблять і багато дорослих, тільки прояви у них менш помітні: старанні працівники частіше лише посмоктують кінчик ручки або закушують нижню губу. Напевно саме ця причина спонукає маленького гризуна точити олівці зубами, якщо він в цілому є спокійною дитиною, відповідально ставиться до навчання і відрізняється хорошою успішністю. У школу ходить, може, і не з великим задоволенням, але без страху, а пожевивать олівець продовжує і вдома - при виконанні домашнього завдання, наприклад. У таких дітей звичка гризти ручки виражена не особливо явно - так, кінчики письмового приладдя злегка подряпані і зім'яті зубами, але не прокусани до дірок. Якщо приберете ручку, дитина, зосередившись, почне покусувати губи або внутрішню сторону щік. У тому випадку, коли звичка все-таки дратує, варто просто замінити звичайні ручки або олівці такими, які незручно або «нецікаво» кусати - з твердого пластика або металу, з гумками або пір'їнками на кінці.

Причина друга: гризе, тому що нервує.

Таке відбувається, коли відвідування навчального закладу є для дитини сильним стресом - він хвилюється, що не впорається з завданням, боїться, що його будуть лаяти, переживає, що не розуміє теми заняття. Ручки він прогризає буквально до дірок. Інші ознаки, які вказують саме на цю причину, - загальна збудливість, проблеми з концентрацією уваги, поведінкою і успішністю. Якщо при виконанні домашнього завдання атмосфера навколо спокійна і доброзичлива, бажання тягнути в рот сторонні предмети у дитини не виникає, а от у випадку позбавлення можливості гризти ручку в моменти нервового напруження звичка трансформується в обкушування нігтів або інших, ще менш придатних предметів (пеналів і підручників , наприклад). Якщо заборонити і це, існує велика ймовірність розвитку неврозів і тиків. Тому єдиний правильний варіант дій в подібному випадку - звернення до фахівця - невролога, дитячого психолога або педагогу, предмет якого дитині незрозумілий.

Причина третя: гризе, тому що нудьгує.

З таким же успіхом може малювати на полях зошита, ловити гав за вікном або колупати в носі, - треба ж чимось займатися, поки Мариванна перераховує 25 ознак осені. У цьому випадку дитина не припиняє гризти що попало і в моменти, які пов'язані з навчанням, - перед телевізором, наприклад. Відучувати можна, не побоюючись наслідків, головне, робити це м'яко - без крику і домашнього насильства. З особливо вразливими добре провести бесіду, розповівши, де могла побувати ручка до того, як дитина засунув її в рот, описавши наслідки і продемонструвавши фотографії гельмінтів. Більш товстошкірим варто намазати кінчики ручок і олівців спеціальним гірким лаком (його використовують і в тому випадку, якщо дитина гризе нігті). Можна придбати ручку, яку буде шкода гризти, - з красивого пластика або з коханим мультгероя.

Часто дитина навіть не усвідомлює, що тягне щось в рот. Варто лише сконцентрувати його увагу, як він сам позбудеться від «некрасивою» звички: прив'яжіть або приклейте на кінчик ручки щось незвичне - шматочок стрічки, вату, папір. При попаданні в рот вони будуть надавати на «гризуна» протверезне вплив і допоможуть йому контролювати себе. З цією ж метою можна пограти з дитиною в «бобра»: кожен раз, коли щось виявляється у нього в роті, він повинен сказати «я знову гризу». Спочатку дітям дуже смішно, але коли за 10 хвилин фраза звучить 50-й раз, дитина сам розуміє, що проблема існує і починає її вирішувати. Перетворюватися в бобра нікому не хочеться.

Є і ще один простий рада: стежте за харчуванням школяра, адже на ситий шлунок тягнути щось в рот бажання немає.

Матеріал підготовлений педагогами Центру розвитку і освіти «Елітора»