Диктанти за ii чверть в 7-8 класах

Диктанти за II чверть в 7-8 класах

Диктанти за ii чверть в 7-8 класах
У 7-8 класах в кінці 2 чверті проводимо диктанти з граматичними завданнями. У центрі уваги 7-го класу правопис прислівників, причетні і дієприслівникові обороти. Восьмикласники вивчили тему "двоскладного речення", тому перевіряємо вчення визначати головні і другорядні члени речення. Попутно, звичайно, виявляємо прогалини в дотриманні правописних норм.

Вперше з цим «розбійником» я зіткнувся в лісі на місці підгодовування птахів. Рано вранці прийшов я на свій спостережний пункт, сіл в укриття, виготовлене з гілок, і став чекати світанку.

Біля годівниці метушилися синиці, хапали насіння і вилітали, щоб десь вище розчистити насіннячко і з'їсти. Несподівано з-за ялинки, що стоїть поруч з годівницею, вискочив темний клубочок і миттєво 3 зник в ящику. 4 На деяку мить запанувала повна тиша. Я заглянув всередину 3.

На купці соняшнику сиділа крихітна сова. Стрепенувшись і оцінивши обстановку, вона вискочила назовні, несучи в лапах важку здобич. 4 Сич присів на гілку, озирнувся і полетів до високої ялини. Через кілька хвилин біля годівниці стояла звичайна суєта. Синиці як і раніше тягали насіння, а поруч валялися сіренькі пір'ячко.

1. Морфологічний розбір: миттєво (1 варіант); всередину (2 варіант).

2. Виконайте розбір за складом: несподівано, як і раніше, оцінивши (1 варіант); вперше, вище, стрепенувшись (2 варіант).

3. Зробіть синтаксичний розбір пропозиції:

Несподівано з-за ялинки, що стоїть поруч з годівницею, вискочив темний клубочок і миттєво зник у ящику. (1 варіант);
Стрепенувшись і оцінивши обстановку, вона вискочила назовні, несучи в лапах важку здобич. (2 варіант).

Встаньте рано вранці і уважно 3 придивіться до рослин. Їх листя і стебла, а також камені і дахи будинків вранці бувають нерідко 3 покриті росою. Чи знаєте ви, чому буває роса? Роса - це волога, що виділяється на різних предметах при низькій температурі повітря. 4

В деякі дні роса не випадають, проте, оглянувши рослини, ви можете виявити на листках краплі вологи. Яким чином з'явилися вони на листках? Це питання ще в давнину хвилювало алхіміків. Вони збирали росу, вважаючи, що вона чарівна. Використовували її для приготування еліксирів, які повертають молодість.

На краю листя розташовуються особливі водяні продихи, через які виділяється роса. Рослини «плачуть», щоб звільнитися від надлишку води. Наприклад, монстера, перед дощем починає виділяти краплі води на кінчиках листя.

1. Синтаксичний розбір простого пропозиції:

Роса - це волога, що виділяється на різних предметах при низькій температурі повітря. (1 варіант); Використовували її для приготування еліксирів, які повертають молодість. (2 варіант)

2. Морфологічний розбір: нерідко (1 варіант); уважно (2 варіант).

3. Виконайте розбір за складом: придивіться, чарівна, вважаючи (1 варіант); звільнитися, водяні, оглянувши (2 варіант).

З давніх-давен люди придивлялися до деревини різних порід, вивчаючи її властивості. 4 У нас в країні в сільськогосподарській академії є велика незвичайна бібліотека.

На високих стелажах лежать незвичайні книги. На їх корінцях прикріплені сап'янові етикетки із золотим тисненням. Самі ж книги цілком вирізані зі стовбурів дерев різних порід.

Ця бібліотека - чудова колекція зразків лісу. Складена вона відомим українським лісоводом Митрофаном Кузьмичом Турський. Це він поставив на полиці перші екземпляри, надавши їм такий витончений вид. 4 Кожен зразок має поперечний і поздовжній спіл, на якому чітко 3 видно всі особливості деревини. Книги можна цілком назвати «антикварними».

А ось нове поповнення бібліотеки. Томи деревини з В'єтнаму - подарунок в'єтнамських лісівників. Вони оформлені майже так само, тільки значно дрібніші 3.

1. Синтаксичний розбір простого пропозиції:

З давніх-давен люди придивлялися до деревини різних порід, вивчаючи її свойства4. (1 варіант); Це він поставив на полиці перші екземпляри, надавши їм такий витончений від4. (2 варіант)

2. Морфемний розбір слів: сап'янові, здавна, вивчаючи (1 варіант); в'єтнамських, цілком, надавши (2 варіант).

3. Морфологічний розбір: чітко (1 варіант); дрібніше (2 варіант).

Якось Василь Іванович Суриков йшов пустельною вулицею, обходячи цілі озера води, оповиті дрібними брижами дощу. Йшов він повз мокрих огорож, шарудячи плащем по чагарниках величезних лопухів і кропиви, вільно розростатися по канавах біля дороги.

За проїжджій дорозі повільно котилися вози, гуркочучи і пірнаючи в вибоїни. 4 З-під коліс навсібіч розліталася рідка чорна грязь.

Далі шлях пролягав через вівсяне поле. Припав до землі овес блищав, як шовк. Здавалося, що поле було вкрите ковдрою, вистьобаний химерними візерунками. День починав згасати.

Величезний малиновий куля сонця сідав в щільні хмари, швидко опускаючись. Він був схожий на купу розпечених вугіль, присипаних лілово-сірим попелом.

Суриков хотів повернутися з тієї ж слизькій стежці. Капелюх на ньому вже промокла наскрізь, і краплі дощу потрапляли за комір. Перебравшись містками через канаву, художник знову заходив по довгій безлюдній вулиці. 4

1. Синтаксичний розбір простого пропозиції:

За проїжджій дорозі повільно котилися вози, гуркочучи і пірнаючи в вибоїни. (1 варіант);
Перебравшись містками через канаву, художник знову заходив по довгій безлюдній вулиці. (2 варіант)

2. Випишіть різні типи словосполучень з своєї пропозиції.

3. Позначте різні види присудків в 3 абзаці (1 варіант); в 4-5 абзацах (2 варіант).

Якось, гуляючи в лісі, ми знайшли гніздо, звите із прутів. 4 Гніздо ми не розорили, а задумали взяти пташенят. Терпляче і довго ходили ми до цього гнізда, чекаючи появи пташенят. 4 Дізналися, що це совята, і взяли собі по совёнку.

Поселив я свого в клітку. Є з рук він не хотів, доводилося засовувати йому їжу в рот. Потім я здогадався, що годувати його треба ввечері або вночі. Адже він Совеня. Я вже хотів віднести його назад, але гніздо давно спорожніло. А Совеня зовсім занедужав. Сидів у кутку клітки згорбившись і нічого не їв. Через кілька днів я знайшов його мертвим. До сих пір мучуся: «І навіщо я взяв його з гнізда?»

Тепер буду тільки допомагати хворим і пораненим. Буду ставити годівниці для тварин, а не пропонувати їм свою безглузду допомогу.

1. Синтаксичний розбір простого пропозиції:

Якось, гуляючи в лісі, ми знайшли гніздо, звите із прутів. (1 варіант);
Терпляче і довго ходили ми до цього гнізда, чекаючи появи пташенят. (2 варіант)

2. Випишіть різні типи словосполучень з своєї пропозиції.

3. Випишіть з тексту по одному прикладу різних видів присудків.

Прикмети, що визначають погоду, пов'язані з усім: з кольором неба, з росою і туманами, з криком птахів і яскравістю зоряного світла. У них, крім точного знання, укладено і багато поезії.

Найпростіша прикмета - дим багаття. То він струмує стовпом до неба, спокійно піднімаючись вгору, то стелиться туманом по траві, то метається навколо вогню. 4 До принади нічного багаття, до гіркуватим заходом диму, тріску гілок, перебігання вогню і пухнастому білому попелу приєднується ще і знання завтрашньої погоди. 4

Дивлячись на дим, можна впевнено сказати, чи буде завтра дощ, вітер або знову, як сьогодні, сонце підніметься в глибокій тиші, в синіх прохолодних туманах. Безвітря і теплоту пророкує і вечірня роса. Вона буває такий рясної, що навіть блищить вночі, відображаючи світло зірок. І чим рясніше роса, тим спекотніше буде завтрашній день.

(За К. Паустовського.)

1. Синтаксичний розбір простого пропозиції:

То він струмує стовпом до неба, спокійно піднімаючись вгору, то стелиться туманом по траві, то метається навколо вогню. (1 варіант);
До принади нічного багаття, до гіркуватим заходом диму, тріску гілок, перебігання вогню і пухнастому білому попелу приєднується ще і знання завтрашньої погоди. (2 варіант)

2. Випишіть різні типи словосполучень з своєї пропозиції.

3. Випишіть з тексту по одному прикладу різних видів присудків.

Горностай - зухвалий, кровожерливий і не по росту сильний звір. Зазвичай він полює на мишей, полівок, сірих щурів, залазячи в їх нори і знищуючи сімейство. 4

Мені довелося довгий час шукати горностая в різних місцях: в лісах, по берегах річок і озер, на полях. Однак мої старання закінчувалися невдачею. Але часом шукаєш одне, а натрапляєш на інше.

Сидів я якось увечері на старій зарослій дамбі, що проходить поперек плавнів. 4 Мене супроводжував місцевий дванадцятирічний хлопчик Стьопа - затятий мисливець і рибалка, до тонкощів знає звірине населення цих місць.

Ми розташувалися недалеко від нори і, причаївшись, чекали. Через деякий час почувся легкий переривчастий шерех. Ми пильно дивилися на майданчик і раптом помітили маленького звірка з великою чорною голівкою. За хвилину ми зрозуміли, що це горностай тримає в зубах щур водяний.

1. Синтаксичний розбір простого пропозиції:

Зазвичай він полює на мишей, полівок, сірих щурів, залазячи в їх нори і знищуючи сімейство. (1 варіант);
Сидів я якось увечері на старій зарослій дамбі, що проходить поперек плавнів. (2 варіант)

2. Випишіть різні типи словосполучень з своєї пропозиції.

3. Випишіть з тексту по одному прикладу різних видів присудків.