Держдума розгляне законопроект, що дозволяє школярам вивчати українську замість мов їх національних

український як рідний

Восени Держдума розгляне законопроект про можливість вибору української мови в якості рідної для вивчення в школах. По суті, це зробить необов'язковим вивчення мови титульних націй в національних республіках. Регіони поправки підтримали, проти висловилися лише влади Татарстану і Північної Осетії. У Казані бачать в законопроекті загрозу національній політиці, а у Калуші побоюються зникнення осетинського мови.

«В української мови немає статусу рідної мови. І діти в школах в національних автономіях не можуть вибирати в якості рідної українську мову. Тим самим зменшуються годинник і обсяг вивчення української мови. Незважаючи на чітку вказівку президента посилити вивчення української мови, вивчати його як рідного, - пояснив «Газеті.Ru» ініціатор законопроекту голова комітету Держдуми у справах національностей Гаджімет Сафаралиев. - Це порушення прав людини. У нас конституційне право вибору рідної мови. І якщо такого вибору немає, ми порушуємо право людей. Знижується увага до вивчення української мови і, як показують дані ЄДІ - зараз мінімальний бал зробили 24, - рівень знання української мови досить низький. Це недопустимо".

Керівництво більшості національних автономій підтримало можливість вибору. «У нас отримані відгуки з 40 регіонів, два негативних - з Татарстану і Північної Осетії, - інші позитивні», - розповів Сафаралиев. У татарському випадку справа в особливій мовну політику, що ведеться в цій республіці. Осетинської громадськість хвилює перспектива зникнення національної мови.

українська мова вУкаіни є державним. Але в Татарстані, Башкирії і Якутії діють закони, які зобов'язують нарівні з українською вивчати також мову титульної нації.

В інших республіках це законодавчо не закріплено, однак за фактом існує - там, де для цього достатньо фахівців. У разі прийняття законопроекту школярі з національних республік отримають можливість замість мови титульної нації вивчати українську не тільки в якості державного, а й як рідний. Тобто, по суті, не вивчати національну мову зовсім.

Лише після приходу до влади Смелаа Путіна законодавство республіки було приведено у відповідність з федеральними законами. І обов'язкове вивчення татарської мови для всіх жителів республіки залишилося для татарського істеблішменту одним з останніх квазідержавних атрибутів часів «суверенітету».

Варто відзначити, що на татарською мовою говорять 4,3 млн чоловік і він займає друге місце за поширеністю в країні після українського. Про загрозу його зникнення не йдеться. А ось проблеми з українською мовою в республіках є, вважають розробники законопроекту.

«Грубо кажучи, 500 годин вивчається українська мова як державна, 500 годин - мова республіки, і батьки не мають права вибору українського як рідного. Це завдає шкоду українській мові, що неприпустимо », - вважає Сафаралиев. Кілька останніх років в Татарстані регулярно проходять акції проти обов'язкового вивчення татарської мови в школах. Відповідно до соцопитувань, більшість українського населення республіки виступає за вивчення татарської мови на добровільній основі.

Однак татарська громадськість вважає проблему надуманою.

«Це питання в Татарстані піднімають українські націоналісти, - підкреслює ректор Ісламського університету в Казані Рафік Мухаметшин. - Знання української мови та українськими, і татарами у нас набагато вище, ніж в інших регіонах. У нас же федерація будується на шанобливе ставлення між народами. А як можна шанобливо ставитися, якщо вони не вивчають, не мають уявлення про мову. Якщо ми приберемо вивчення національних мов, розвалиться вся національна політика ».

Детальніше:

Варто зазначити, що середній результат ЄДІ з української мови по країні в минулому році склав 63,4 бала, а в Татарстані виявився вищим - 64,3 бала. Тим часом заслужений учітельУкаіни Лев Айзерман підтверджує, що рівень знання української мови у випускників шкіл невисокий в цілому по країні.

А ось в Північній Осетії загроза зникнення національної мови на відміну від Татарстану дійсно реальна. Це другий регіон, який дав про законопроект негативний відгук.

Голова північноосетинської асоціації «Культурні проекти» Таймураз Плієв вважає, що відмова від обов'язкового вивчення рідних мов несе загрозу їх повного зникнення: «За даними ЮНЕСКО, наш осетинський мова визнана зникаючим. Без рідної мови немає почуття приналежності до етносу. І зараз молоді осетини ходять по рідній землі манкуртами. Осетинські діти повинні вчити осетинський мову як рідну і українську як державну ».

Але він визнає, що добитися обов'язкового вивчення осетинської мови в республіці непросто, в тому числі з-за його незатребуваність самими осетинами.

«Такої можливості зараз немає: немає вчителів, підручників. Та й особливого запиту з боку батьків. Якщо дитина приходить додому зі школи і з української у нього все чудово, а по рідному - трійка, а то і двійка, то вони кажуть: а нехай, до біса цей осетинський мову! »

«У нас трагедія з рідними мовами, - вторить йому глава інуїтських приполярного ради« Чукотка »Тетяна Ачіргіна. - У нас навіть в столиці Чукотського АТ Анадирі ні в одній школі немає викладання чукотського мови - мови титульного народу. Рідні мови - чукотський, ескімоський, евенський - у нас викладаються тільки в маленьких національних селах. У побуті, в родині вони не використовуються ».

У той же час регіоналісти з Вищої школи економіки Олексій Тітков закликає не політизувати проблему.

«Пропонований законопроект може дещо змістити рамки вибору, але не настільки критично, щоб це стало політичною проблемою. Що стосується Татарстану, то існуюче співвідношення українських і татар, практично половина на половину (2 млн татар, 1,5 млн українців. - «Газета.Ru»), сприяє тому, що різного роду зміни правил виявляються більш чутливими, ніж при явному переважанні будь-якої з етнічних груп. Освіта на національній мові - це питання республіканського суверенітету, тієї особливої ​​моделі відносин з федеральним центром, яка як і раніше залишається для Татарстану значущою », - вважає він.