Цілі пізнання і його методи

Зазвичай виділяються дві мети пізнання:
• безпосередня - досягнення достовірного знання, істини, знання, максимально відповідного об'єкту;
• опосередкована - використання отриманої істини в предметно-практичної перетворювальної діяльності.
Інакше кажучи, існує теоретична, ідеальна мета пізнання і матеріально-практична його мета.
Головною є друга мета. Адже досягнення істини - не самоціль, а лише засіб для успішної перетворювальної діяльності.
Свідченням цього є і генезис пізнання, в якому, практика передувала появі знання. Перш ніж первісна людина зобразив оленя на стіні печери, він дуже довго просто полював накопичував практичний досвід.
Причому пріоритет практики характеризує не тільки прикладні, а й фундаментальні науки і навіть філософське знання. Саме практика є передумовою, критерієм істинності і метою пізнання. Відомо заяву Маркса про те, що корінним недоліком всієї попередньої філософії було те, що вона тільки пояснювала світ, в той час як завдання полягає в тому, щоб змінити його.
У науковій діяльності дві ці цілі - пояснення і зміна світу - досягаються в процесі здійснення двох її основних етапів, перший з яких завершується досягненням якогось відкриття або винаходи, а другий - їх впровадженням в практику. Причому між цими етапами пізнання може бути дистанція іноді дуже великого розміру.
Так, з історії науки відомо, що закони передачі спадкової інформації генними структурами були відкриті чеським вченим Г. Менделем в 1865 р а цілеспрямований вплив на механізми спадковості, селекція на цій основі рослин і тварин стали можливими лише через багато десятиліть потому, причому вУкаіни - значно пізніше, ніж в інших країнах.
Чим ясніше бачить суб'єкт пізнання його кінцеву практичну мету, тим швидше досягається впровадження результатів пізнання в життя.
У сучасній гносеології пізнання розглядається не як одноразовий акт, а як тривалий, багатогранний процес, як діяльність, що включає в себе цілий арсенал застосовуваних суб'єктом пізнання способів, методів, прийомів.
В якості основних методів пізнання виділяються два основних: емпіричний і раціональний.
Емпіричний метод пов'язаний з діяльністю наших органів почуттів (зору, слуху, дотику та ін.) І використовує такі інструменти, як відчуття, сприйняття, уявлення.
Раціональний метод спирається на розум, використовує специфічну здатність людини до абстрактно-понятійному освоєння світу за допомогою таких інструментів мислення, як поняття, судження, умовиводи, гіпотези, теорії. За допомогою цих інструментів людина здійснює відтворення в ідеальній формі істотних властивостей, зв'язків і відносин речей.
Але ця непроста діяльність може бути успішною тільки в тому випадку, якщо вона спирається на цілий комплекс умов, що забезпечують її загальний результат, досягнення її цілей.

Лекція, реферат. Цілі пізнання і його методи - поняття і види. Класифікація, суть і особливості.

Зміст книги відкрити закрити

# 0 "назад Зміст вперед # 0 "
3. Сутність пізнання, його суб'єкт і об'єкт # 0171 | # 0187 5. Структура процесу пізнання

скористатися пошуком

Підручники з даної дисципліни